Hiện nay, huyện Mai Sơn có 63 trường học được đầu tư xây dựng khang trang, với đầy đủ phòng chức năng, thư viện, khu vui chơi thể thao, tạo môi trường thuận lợi cho học sinh phát triển toàn diện. Là lá cờ đầu trong giáo dục của huyện Mai Sơn, Trường THCS Chất lượng cao Mai Sơn luôn chú trọng phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”. Nhà trường khuyến khích giáo viên viết sáng kiến kinh nghiệm, tổ chức thao giảng, kiểm tra, đánh giá kết quả học tập và rèn luyện của học sinh; đẩy mạnh giáo dục toàn diện, tích hợp phát triển thể chất, kỹ năng xã hội và ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học.

Thầy Đào Văn Nam, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết: Trường có 31 giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn, 26 giáo viên dạy giỏi cấp huyện, cấp tỉnh. Năm học 2024-2025, nhà trường có 17 lớp với 592 học sinh. Hằng năm, nhà trường tổ chức các phong trào thi đua, cuộc vận động tạo động lực cho cán bộ, giáo viên, học sinh phấn đấu, như: Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”; cuộc vận động “Học tập và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh; phong trào “Đổi mới sáng tạo trong dạy và học”; phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”... Kết quả, đến nay, có 133 học sinh đạt giải học sinh giỏi cấp huyện, nhà trường được công nhận đạt chuẩn mức độ 2. Đây là động lực, để nhà trường tiếp tục phát huy thành tích, xây dựng môi trường giáo dục toàn diện, điển hình của huyện Mai Sơn.

Còn tại Trường Tiểu học và THCS Bình Minh đẩy mạnh phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” bằng cách phát động sâu rộng trong toàn trường, thực hiện đồng bộ các giải pháp đảm bảo nền nếp dạy và học, soạn giảng, chấm trả bài đúng quy định; đổi mới kiểm tra đánh giá; quản lý học sinh chặt chẽ... Thầy Khúc Hữu Vinh, Hiệu trưởng nhà trường, cho biết: Trường luôn tạo điều kiện cho giáo viên nâng cao trình độ qua các lớp bồi dưỡng, hội thảo chuyên đề, dự giờ thăm lớp. Hiện nay, 100% giáo viên đã sử dụng thành thạo các phần mềm như PowerPoint, Adobe Presenter, iSpring để thiết kế bài giảng, tích cực tham gia các cuộc thi giáo viên sáng tạo trên nền tảng công nghệ thông tin. Các bài giảng được số hóa, tạo kho học liệu trực tuyến, giúp học sinh chủ động học tập, nâng cao kiến thức.

Năm học 2024-2025, Trường Tiểu học và THCS Bình Minh có 34 lớp, 1.062 học sinh, 62 cán bộ, giáo viên, nhân viên; 100% giáo viên giảng dạy đạt chuẩn và trên chuẩn; 100% phòng học, phòng chức năng đã được trang bị máy chiếu, máy tính, tivi phục vụ giảng dạy, học tập, làm việc, họp trực tuyến... Nhà trường phấn đấu đạt chuẩn mức độ 2 trong năm 2025.

Là nhà giáo trẻ, tích cực tham gia phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, cô giáo Nguyễn Thị Ngọc Huyền, giáo viên môn Tiếng Anh của Trường Tiểu học và THCS Bình Minh, chia sẻ: Tôi và các giáo viên trong trường, áp dụng giáo án điện tử vào dạy học. Công việc này, đòi hỏi giáo viên đầu tư nhiều thời gian, chuẩn bị, nhưng bù lại giúp học sinh thích thú hơn trong học tập, vì mỗi giáo án điện tử sử dụng nhiều hình ảnh sinh động minh họa, giúp học sinh dễ học, dễ nhớ. Nhờ đó, học sinh thêm vững kiến thức, đạt kết quả cao trong các kỳ thi.

Năm học 2024-2025, huyện Mai Sơn có hơn 48.000 học sinh với 1.605 lớp. Bà Trần Thị Anh Hoa, Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mai Sơn, nhấn mạnh: Hằng năm, ngành giáo dục huyện Mai Sơn phát động phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt”, tạo động lực cho giáo viên, học sinh đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng học tập, rèn luyện, góp phần xây dựng môi trường học đường thân thiện, đoàn kết, tích cực. Đến nay, toàn huyện có 2.813 giáo viên, trong đó, trên 90% đạt chuẩn; có 1.142 phòng học kiên cố, cơ bản đáp ứng đủ 1 phòng/lớp, đảm bảo dạy học 2 buổi/ngày; có 45/63 trường đạt chuẩn quốc gia, chất lượng tiếp tục được duy trì và nâng cao.

Phát huy thành tích, huyện Mai Sơn tiếp tục đưa phong trào thi đua “Dạy tốt - Học tốt” vào các trường học, đầu tư cơ sở vật chất, đổi mới phương pháp giảng dạy, phát huy tính chủ động, sáng tạo của học sinh. Đồng thời, xây dựng đội ngũ giáo viên, cán bộ quản lý giáo dục đủ về số lượng, đồng bộ cơ cấu, vững về chính trị, chuyên môn, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.