Một giờ học của cô trò trường Mầm non Chiềng Khoa (Vân Hồ).

Thời gian qua, Ngành Giáo dục đã tích cực chỉ đạo triển khai đến các đơn vị trường học trên địa bàn toàn tỉnh về các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học thông qua các sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy. Năm 2019, toàn tỉnh có 289/404 sáng kiến kinh nghiệm được Sở Giáo dục và Đào tạo công nhận. Trong đó, có 36 đề tài được công nhận là sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh. Những đề tài được công nhận đều được đánh giá cao và có tính ứng dụng thực tế.

Cô giáo Trần La Giang, Hiệu trưởng Trường THPT chuyên Sơn La, cho biết: Mỗi năm, Nhà trường có khoảng hơn 20 sáng kiến kinh nghiệm gửi đến Sở Giáo dục và Đào tạo. Hầu hết các đề tài không tập trung ở những môn học chính, mà được giáo viên tìm hiểu, nghiên cứu ở tất cả các môn học đang giảng dạy tại trường. Các sáng kiến kinh nghiệm chú trọng đến việc tìm ra những giải pháp mới, hiệu quả trong dạy học, đặc biệt là những phương pháp xây dựng bài giảng mang tính trực quan, sinh động, giúp học sinh dễ dàng tiếp cận kiến thức và phát huy tính chủ động, tự giác học tập của học sinh.

Trường THCS Mộc Lỵ (Mộc Châu) là đơn vị được đánh giá cao về chất lượng giáo dục của tỉnh, phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm được nhà trường giao đến từng tổ bộ môn và coi đây là nhiệm vụ quan trọng của mỗi giáo viên để nâng cao chất lượng giảng dạy. Cô giáo Phạm Châu Hương, Phó Hiệu trưởng, chia sẻ: Năm 2019, nhà trường có 12 sáng kiến kinh nghiệm, trong đó có đề tài “Một số giải pháp nâng cao hiệu quả trong hướng dẫn học sinh kỹ năng vẽ biểu đồ và phân tích biểu đồ địa lý lớp 9” của cô giáo Đỗ Thị Minh Quý được xếp loại sáng kiến kinh nghiệm cấp tỉnh. Đề tài này được ứng dụng thực tiễn ngay trong các tiết học Địa lý lớp 9 trong trường và đã đem lại hiệu quả cao. Các giáo viên khác của trường cũng rất tích cực trong việc sáng tạo những phương pháp dạy học mới, phát huy được tính chủ động, sáng tạo của học sinh trong học tập, từ đó nâng cao chất lượng dạy và học.

Ở mỗi địa phương, phong trào viết sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy được các Phòng Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo triển khai đến từng trường học. Khuyến khích các giáo viên tích cực sáng tạo, đưa ra đề tài sáng kiến để ứng dụng thực tiễn tại trường học, phù hợp với điều kiện thực tế với mục đích nâng cao chất lượng dạy học. Mỗi giáo viên đều đăng ký ít nhất một đề tài sáng kiến kinh nghiệm trong năm học và chất lượng của đề tài sẽ là cơ sở để đánh giá, xếp loại thi đua hằng năm. Ở mỗi cấp học, các giáo viên sẽ có những sáng kiến kinh nghiệm phù hợp với đặc thù riêng. Đề tài không chỉ tập trung ở việc tìm phương pháp dạy học mới mà còn đề cập đến những vấn đề liên quan, như: Giải pháp nhằm giảm tỷ lệ trẻ suy dinh dưỡng cho học sinh bậc mầm non; giải pháp nâng cao công tác giáo dục đạo đức, lối sống; phương pháp giáo dục kỹ năng sống gắn với phòng, tránh tai nạn thương tích cho học sinh; giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục ngoài giờ, giáo dục ý thức bảo vệ môi trường; giải pháp nâng cao vai trò, trách nhiệm của giáo viên chủ nhiệm lớp trong hoạt động ngoài giờ lên lớp; giải pháp trong công tác duy trì trường đạt chuẩn quốc gia... Tất cả các giải pháp đều hướng tới xây dựng một hệ thống giáo dục đồng bộ, tạo môi trường giáo dục thân thiện, giúp học sinh học tập và phát triển toàn diện cả về thể chất, tinh thần, nhận thức và kỹ năng sống cần thiết.

Bên cạnh những sáng kiến kinh nghiệm được trình bày dưới dạng đề tài có phân tích chặt chẽ về cơ sở lý luận và thực tiễn, thì những đổi mới trong cách thức dạy học hằng ngày tại các trường học cũng là giải pháp tích cực và cần thiết đối với công tác giảng dạy. Những sáng kiến mang tính ứng dụng thực tiễn và đem lại hiệu quả đã góp phần không nhỏ nâng cao chất lượng giáo dục ở các trường học hiện nay.