Đến Trường THCS Nguyễn Trãi, phường Tô Hiệu, không khí học tập môn Lịch sử sôi nổi và hào hứng, giáo viên đã hóa thân thành người kể chuyện, kết hợp linh hoạt các đoạn video tư liệu và hình ảnh trực quan trên máy chiếu để đưa học sinh quay trở lại những năm tháng hào hùng của lịch sử dân tộc. Cùng với các tiết học chính khóa, nhà trường còn đa dạng hình thức truyền tải bài học lịch sử thông qua lồng ghép vào giờ sinh hoạt dưới cờ, thi sáng tạo mô hình STEM, tổ chức “về nguồn” tại các di tích lịch sử... mang đến cho học sinh những giờ học thực tế ý nghĩa, khắc sâu bài học về lịch sử đất nước, địa phương. 

Cô giáo Nguyễn Thị Thu, giáo viên môn Lịch sử Trường THCS Nguyễn Trãi, chia sẻ: Những phương pháp giảng dạy mới giúp học sinh luôn chủ động tìm hiểu bài học, nâng cao kỹ năng thuyết trình và làm việc nhóm. Trong mỗi giờ dạy, tôi kết hợp một số phương pháp truyền thống như vẽ sơ đồ tư duy, sưu tầm các video, tư liệu để các em có cái nhìn trực quan, dễ hiểu, dễ nhớ.

Còn tại Trường THPT Chuyên Sơn La, với đặc thù là môi trường giáo dục mũi nhọn, việc dạy và học Lịch sử đòi hỏi sự chuyên sâu và tính tư duy cao, các thầy cô đã chủ động sáng tạo, đổi mới, tăng cường ứng dụng công nghệ và số hóa bài giảng, sử dụng các nền tảng tương tác trực tuyến để thiết kế trò chơi tìm hiểu về lịch sử, giúp không khí lớp học luôn sôi nổi, sinh động. Các sự kiện lịch sử còn được sân khấu hóa, các em học sinh tự viết kịch bản, làm đạo diễn, chuẩn bị đạo cụ và hóa thân thành các nhân vật lịch sử; hay như tổ chức học tập theo nhóm, triển khai các chủ đề lịch sử thành những video phim tài liệu ngắn, các bản infographic thiết kế chuyên nghiệp...

Hơn 10 năm dạy môn Lịch sử tại Trường THPT Chuyên Sơn La, cô giáo Phạm Thị Thúy đã trở thành người truyền cảm hứng cho các thế hệ học trò với những tiết học lịch sử sinh động, giàu cảm xúc. Cô cũng là giáo viên trực tiếp hướng dẫn, ôn thi đội tuyển học sinh giỏi môn Lịch sử của nhà trường và đạt được nhiều thành tích ấn tượng. Từ năm 2021 đến nay, đội tuyển do cô bồi dưỡng đã đạt 14 giải quốc gia, 89 giải cấp tỉnh trong các kỳ thi tuyển học sinh giỏi môn Lịch sử. Cô Thúy chia sẻ: Trong các tiết dạy, tôi không nặng về lý thuyết mà chủ động gợi ý cho học sinh kiến thức cơ bản của bài học, trình chiếu các hình ảnh, video liên quan đến bài giảng, kết hợp các hình thức học tập sinh động như trò chơi tìm hiểu lịch sử... mang đến cho học sinh những trải nghiệm trực quan, sống động và đầy hứng khởi.

Là học sinh có niềm đam mê với môn Lịch sử và đạt giải Nhất trong Kỳ thi học sinh giỏi quốc gia THPT năm học 2025-2026, em Mai Thanh Trúc, lớp 12 Sử, Trường THPT Chuyên Sơn La, nói: Dưới sự hướng dẫn của các thầy cô, em đã sử dụng sơ đồ tư duy để khái quát kiến thức lịch sử, vạch rõ các ý chính, ý phụ, ghi nhớ bài học sâu hơn. Em và các bạn cùng lớp thường xuyên học nhóm để hỗ trợ nhau ôn bài, chia sẻ và cùng tìm hiểu những kiến thức mới.

Ngành Giáo dục và Đào tạo chú trọng, khuyến khích các nhà trường đổi mới, sáng tạo trong giảng dạy môn Lịch sử. Ông Nguyễn Ngọc Quang, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo, cho biết: Sở khuyến khích các trường đổi mới phương pháp giảng dạy lịch sử nhằm tạo hứng khởi, niềm yêu thích của học sinh với môn học này. Đồng thời phối hợp với các ngành tạo điều kiện, phối hợp cùng các trường học tổ chức các hoạt động ngoại khóa về lịch sử, trải nghiệm thực tế tại các di tích, giao lưu, tọa đàm, nói chuyện truyền thống với nhân chứng lịch sử, tổ chức những sân chơi hình thức sân khấu hóa về các sự kiện lịch sử... tạo môi trường học tập hiệu quả cho học sinh.

Nhờ những nỗ lực đổi mới phương pháp giảng dạy, môn Lịch sử đang dần trở nên sinh động và ý nghĩa, thu hút sự quan tâm của học sinh. Qua đó, góp phần giáo dục truyền thống, bồi đắp lý tưởng cách mạng và giúp thế hệ trẻ biết tri ân quá khứ, trân trọng hiện tại, từ đó sống trách nhiệm và tự hào viết tiếp những trang sử vẻ vang của dân tộc.