Họp tháo gỡ vướng mắc trong triển khai thực hiện Chương trình mục tiêu giáo dục vùng núi, vùng dân tộc thiểu số, vùng khó khăn giai đoạn 2016-2020

Theo kết quả khảo sát, đánh giá 119 công trình tại 84 Trường PTDT bán trú và trường có học sinh hưởng chính sách trên địa bàn 11 huyện (theo danh mục đã trình đề nghị phân bổ kinh phí đầu tư năm 2018, 2019), hiện có 35 nhà ăn, 22 bếp nấu ăn, 6 nhà ở bán trú được đầu tư bằng nguồn xã hội hóa đã xuống cấp nghiêm trọng, không thể cải tạo sửa chữa; một số trường có diện tích nhỏ hẹp, địa hình đồi dốc, phải xây kè, san ủi mặt bằng mới thi công được. Bên cạnh đó, số lượng công trình nhiều, nhỏ lẻ, vị trí ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, dàn trải, kinh phí giao phân bổ chậm, trong khi đến hết tháng 6/2019 phải hoàn thành bước phê duyệt kế hoạch lựa chọn nhà thầu…

Để tháo gỡ khó khăn, vướng mắc, Sở Giáo dục - Đào tạo kiến nghị UBND tỉnh bố trí đủ nguồn vốn đối ứng theo Quyết định phê duyệt của Thủ tướng Chính phủ và hướng dẫn của Bộ Giáo dục - Đào tạo; có văn bản chỉ đạo đối với những công trình tạm đã xuống cấp nghiêm trọng (cho phép tiếp tục cải tạo, sửa chữa hay phá dỡ xây mới). Đối với công trình xây kè, san ủi mặt bằng đề nghị cho phép thực hiện và sử dụng vào nguồn đối ứng...

Phát biểu tại cuộc họp, đồng chí Phạm Văn Thủy đề nghị Sở Giáo dục – Đào tạo phối hợp với các sở liên quan tập trung tham mưu cho UBND tỉnh tháo gỡ những khó khăn, vướng mắc trong triển khai thực hiện Chương trình mục tiêu giáo dục vùng núi, vùng dân tộc thiểu số, vùng khó khăn; quan tâm xây dựng thứ tự ưu tiên cho các công trình phù hợp; chủ động cân đối nguồn vốn đối ứng của địa phương để triển khai thực hiện các công trình; đảm bảo điều kiện học tập và sinh hoạt tốt nhất cho học sinh dân tộc thiểu số vùng đặc biệt khó khăn.