Đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục 

Những ngày cuối năm, cùng đoàn công tác của phòng GD&ĐT huyện Yên Châu đi kiểm tra việc sơ kết học kỳ I và công tác chuẩn bị cho học sinh nghỉ Tết Nguyên đán Quý Mão 2023 tại một số trường học trên địa bàn huyện. Đến với Trường THCS Phiêng Khoài, các thầy cô và học sinh nơi đây đang tất bật dọn dẹp, vệ sinh trường lớp để chuẩn bị đón xuân.

Thầy giáo Nguyễn Quốc Cường, Hiệu trưởng, nói: Dịp này, nhà trường tổ chức khen thưởng, động viên 34 học sinh khó khăn vươn lên trong học tập; phát động thi đua giữa các lớp, triển khai các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, giáo dục mũi nhọn. Mừng nhất là năm vừa qua, trường có 32 em đoạt giải tại kỳ thi học sinh giỏi cấp huyện và 4 em đoạt học sinh giỏi cấp tỉnh; 1 giáo viên được công nhận giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh.

Yên Châu có 50 trường học, với trên 22.700 học sinh. Những năm gần đây, với sự hỗ trợ của Nhà nước và các nguồn xã hội hóa đầu tư cơ sở vật chất, cùng với các giải pháp cải tiến nâng cao chất lượng giáo dục, huyện đã có 25 trường đạt chuẩn quốc gia, trong đó có 7 trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2. Bà Vũ Thị Tuyết, Trưởng Phòng GD&ĐT huyện Yên Châu, chia sẻ: Phòng đã chỉ đạo các trường học tích cực triển khai thực hiện công cuộc cải tiến, nâng cao chất lượng giáo dục; xây dựng đội ngũ cán bộ, giáo viên, cán bộ quản lý, coi đây là nhiệm vụ then chốt để nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo.

Những thành tích trong lĩnh vực GD&ĐT thời gian qua đạt được bởi tinh thần đoàn kết, đồng thuận của các thế hệ nhà giáo của ngành Giáo dục trong thực hiện các đề án, giải pháp đổi mới phương pháp dạy học; kiểm tra đánh giá, khắc phục các biểu hiện tiêu cực trong dạy học và thi cử đối với 610 trường học, gần 370.000 học sinh trong toàn tỉnh. Đánh giá đúng chất lượng học sinh, toàn ngành tổ chức thi khảo sát chất lượng giáo dục quy mô cấp tỉnh đối với học sinh đầu cấp và cuối cấp; tổ chức kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 tại các trường THPT trên địa bàn tỉnh; tổ chức nghiêm túc kỳ thi tốt nghiệp THPT; kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh cho học sinh THCS và THPT, cuộc thi khoa học kỹ thuật cho học sinh trung học.

Đổi mới phương pháp dạy học, thay vì “dập khuôn”, các cơ sở giáo dục có nhiều cách làm hay, sáng tạo, như: Tổ chức các buổi sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, thực hiện các chuyên đề đổi mới phương pháp dạy học và cách dạy học tích hợp liên môn... tạo sự đổi mới căn bản về phương pháp, hình thức tổ chức dạy học, giáo dục theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực người học, lấy học sinh làm trung tâm. Tăng cường các hoạt động trải nghiệm thực tế, với hoạt động sản xuất; tham quan các địa điểm văn hóa, du lịch; trải nghiệm gắn với nội dung các bài học, kiến thức gắn với thực tế. Thực hiện hiệu quả việc ứng dụng công nghệ thông tin trong quản lý, dạy học, kiểm tra, đánh giá, nghiên cứu khoa học...

Đặc biệt, ngành GD&ĐT là một trong những đơn vị tiên phong thực hiện chuyển đổi số; trong đó đã triển khai phần mềm quản lý điều hành điện tử (i-office) kết nối các phòng GD&ĐT với Sở GD&ĐT, các cơ quan, ban, ngành của tỉnh. Sử dụng hệ thống e-cabinet tại Sở GD&ĐT tại các cuộc họp; triển khai hệ thống phòng họp trực tuyến tại sở với các đơn vị trực thuộc; sử dụng học bạ điện tử qua hệ thống SMAS, VNEDU…

Ông Nguyễn Huy Hoàng, Giám đốc Sở GD&ĐT, cho biết: Sở GD&ĐT phát động phong trào đổi mới sáng tạo trong dạy và học, các phong trào thi đua, các cuộc vận động do ngành phát động; để từ đó mỗi trường học sẽ lựa chọn mô hình cụ thể, thiết thực, sát với thực hiện nhiệm vụ được giao và phù hợp với đặc thù của cơ quan, đơn vị để triển khai thực hiện. Quá trình thực hiện thường xuyên kiểm tra, giám sát, tổng kết, biểu dương, khen thưởng kịp thời, từ đó tạo sức lan thu hút nhiều cán bộ, giáo viên, học sinh hưởng ứng, tham gia.

Những thành tích tự hào

Với phương châm “Dù khó khăn đến đâu cũng phải thi đua dạy tốt, học tốt”; “Tất cả vì học sinh thân yêu”, “Không để học sinh nào bị bỏ lại phía sau”. Đến nay, toàn tỉnh duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục ở các cấp học; huy động các cấp, ngành vào cuộc, tuyên truyền, vận động học sinh, học viên ra lớp; bảo đảm cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy và học... Năm 2022, tỉnh Sơn La đủ điều kiện đề nghị Bộ GD&ĐT công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học, THCS, xóa mù chữ mức độ 2 và là nền tảng quan trọng tạo đà để ngành GD&ĐT vươn lên vững chắc hơn.

Kết quả chất lượng giáo dục đại trà, học lực và hạnh kiểm các cấp học mầm non, tiểu học, THCS, THPT, GDTX và chất lượng học sinh giỏi cấp tỉnh tăng so với năm học trước. Tại Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2022, toàn tỉnh có 99,6% tỷ lệ học sinh đỗ tốt nghiệp, tăng 1,25% so với năm 2021. Kỳ thi chọn học sinh giỏi THCS có 39 em đoạt giải nhất, 152 học sinh giải nhì, 245 giải ba, 342 giải khuyến khích. Kỳ thi học sinh giỏi THPT cấp tỉnh có 51 em đoạt giải nhất, 200 giải nhì, 273 giải ba, 470 giải khuyến khích. Cuộc thi khoa học, kỹ thuật dành cho học sinh trung học theo hình thức trực tuyến có 5 dự án đoạt giải nhất, 10 giải nhì, 26 giải ba, 43 giải tư, lựa chọn 2 dự án thi cấp quốc gia, trong đó 1 dự án đạt giải triển vọng. Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia có 8 học sinh đoạt giải, gồm 3 giải nhì, 2 giải ba, 3 giải khuyến khích. Tại cuộc thi Chung kết đường lên đỉnh Olympia, có 1 học sinh Trường THPT Chuyên Sơn La đoạt giải ba.

Là một trong những cơ sở giáo dục có nhiều học sinh giỏi cấp tỉnh và quốc gia, Trường THCS chất lượng cao Mai Sơn có đội ngũ giáo viên tâm huyết, giỏi nghề đã tạo cảm hứng cho học sinh thi đua học tốt. Thầy giáo Bùi Đức Thụ, Phó Hiệu trưởng, nói: Nhà trường chọn và cử những giáo viên chuyên môn giỏi phụ trách bồi dưỡng học sinh giỏi. Trường hiện có 30 giáo viên đạt chuẩn và trên chuẩn, 27 giáo viên dạy giỏi cấp huyện và cấp tỉnh; năm 2022, trường đoạt 74 giải học sinh giỏi cấp huyện, tăng 9 giải so với năm 2021; 82 giải học sinh giỏi cấp tỉnh, tăng 8 giải so với năm 2021; 18 giải quốc gia các cuộc thi Toán, Vật Lý trên mạng.

Phong trào thi đua sáng tạo "dạy thật tốt và học thật tốt" đã lan tỏa rộng khắp, từ các trường trung tâm đến các địa bàn vùng sâu, vùng xa, vùng cao của tỉnh. Đón mùa xuân mới, ngành Giáo dục và Đào tạo của tỉnh tiếp tục đổi mới phương pháp quản lý, giảng dạy, nâng cao chất lượng giáo dục theo hướng toàn diện, triển khai tốt chương trình giáo dục phổ thông mới, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lực phục vụ sự nghiệp phát triển của tỉnh.