Một buổi giáo dục kỹ năng sống cho học sinh Trường THCS thị trấn Sông Mã.

Trong “Tuần lễ giáo dục kỹ năng sống” năm học 2022-2023, đã có 53 đơn vị trường học, với trên 1.600 giáo viên và 38.000 học sinh toàn huyện từ bậc mầm non đến bậc THCS, hưởng ứng thực hiện. Tuần lễ cũng thu hút đông đảo sự quan tâm, phối hợp của các cơ quan, đơn vị, các tổ chức, cá nhân, phụ huynh tham gia cùng với các cơ sở giáo dục trên địa bàn huyện, các cá nhân có kinh nghiệm về giáo dục kỹ năng sống cho học sinh và các chuyên gia giáo dục kỹ năng sống tại các trung tâm trên địa bàn tỉnh.

Các chủ đề được lựa chọn triển khai thực hiện trong tuần lễ đa dạng, phong phú phù hợp với lứa tuổi và tình hình thực tế tại địa phương, như: Vệ sinh an toàn thực phẩm, phòng chống đuối nước, an toàn giao thông, kỹ năng nhận thức và đáng giá bản thân, kỹ năng phòng tránh xâm hại, chăm sóc các khu di tích lịch sử, phòng chống HIV/AIDS và sức khỏe sinh sản, sơ cứu, phòng chống cháy nổ, tìm hiểu pháp luật...

Thực hành kỹ năng tự phục vụ bản thân của học sinh lớp 6D3, Trường THCS thị trấn Sông Mã.

Thông qua các hoạt động giáo dục kỹ năng sống, đa số học sinh có kỹ năng làm chủ bản thân, ứng xử phù hợp với môi trường xung quanh và có kỹ năng ứng phó tích cực trước tình huống. Các em biết được những điều nên làm và những điều không nên làm; tự tin, chủ động và biết cách xử lý các tình huống trong cuộc sống. Nhìn chung, học sinh đã biết tự lực, thực hiện tốt những quy tắc an toàn thông thường, biết làm một số việc đơn giản; thể hiện tình cảm, sự chia sẻ, hợp tác kiên trì, vượt khó, hình thành một số kỹ năng ứng xử phù hợp với gia đình, cộng đồng... 

Trường THCS thị trấn Sông Mã đã xây dựng kế hoạch tổ chức cho 22 lớp với 100% học sinh trong toàn trường tham gia thực hành các kỹ năng sống. Cô giáo Trần Thị Thu Hiền, Phó Hiệu trưởng nhà trường, cho biết: Năm nay, mỗi lớp lựa chọn giáo dục 3 kỹ năng: Tự phục vụ và chăm sóc bản thân, giao tiếp và hoạt động nhóm để thực hiện. Qua đó, giúp học sinh hình thành và phát triển những thói quen, hành vi, thái độ tích cực, lành mạnh trong việc ứng xử các tình huống; hoàn thiện nhân cách và định hướng phát triển bản thân tốt hơn dựa trên nền tảng các giá trị sống.

Một buổi giáo dục kỹ năng tự bảo vệ và chăm sóc bản thân của học sinh Trường PTDTBT và Tiểu học Huổi Một.

Em Mùa Thảo Vân, lớp 7D1, Trường THCS thị trấn Sông Mã, chia sẻ: Thông qua các hoạt động giáo dục kỹ năng sống, chúng em có được năng lực tâm lý xã hội để đáp ứng và đối phó với những yêu cầu, thách thức của cuộc sống; có lối sống lành mạnh, có ý thức về giá trị bản thân, biết tôn trọng và quan tâm giúp đỡ mọi người.

Ông Nguyễn Công Viên cho biết thêm: Ngoài ra, các nhà trường tổ chức lồng ghép, tích hợp trong các môn học, tổ chức các hội thi, hoạt động ngoại khoá với các chủ đề nhằm trang bị cho học sinh những kiến thức đơn giản tự chăm sóc bản thân, nhận biết được những việc làm nguy hiểm, biết tiết kiệm thời gian và sử dụng thời gian hợp lý, không phân biệt đối xử bạn bè, có khả năng phối hợp trong hoạt động nhóm, biết tự chịu trách nhiệm trước những việc mình làm và những việc được phân công, biết chia sẻ với bạn bè, thầy cô và mọi người xung quanh; tự tin, mạnh dạn trước đông người; biết nhận xét, đánh giá bạn; biết nhận diện những cảm xúc cơ bản và kiềm chế cảm xúc...

Học sinh Trường THCS thị trấn Sông Mã thực hành kỹ năng nội trợ.

Năm học vừa qua, tỷ lệ học sinh tiểu học hoàn thành chất lượng giáo dục đạt trên 98%, về phẩm chất đạt trên 99%; học sinh các bậc học có hạnh kiểm tốt, khá gần 100%. Chất lượng của công tác dạy và học được nâng cao, việc duy trì sĩ số ngày càng đảm bảo; giành nhiều thành tích cao trong các cuộc thi học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh...

Giờ đây, việc giáo dục các kỹ năng sống cho học sinh trên địa bàn huyện Sông Mã không chỉ được các nhà trường thực hiện, mà còn được các bậc phụ huynh, các tổ chức quan tâm, góp phần trang bị cho học sinh kiến thức, thái độ và kỹ năng cần thiết trong cuộc sống; tạo cơ hội cho các em có khả năng xử lý mọi vấn đề xảy ra hằng ngày.

Huyền Trang