Có mặt tại Trung tâm luyện thi Lê Vũ, phường Tô Hiệu, chúng tôi cảm nhận rõ không khí học tập sôi nổi trong những ngày này. Trung tâm hiện có 7 cơ sở dạy thêm phân bổ rộng khắp trong toàn tỉnh. Ông Lê Văn Vũ, Giám đốc Trung tâm, thông tin: Nhu cầu học tập, củng cố kiến thức của học sinh trong dịp hè khá lớn, đặc biệt là đối với các em chuẩn bị bước vào các lớp cuối cấp hoặc có định hướng tham gia các kỳ thi học sinh giỏi các cấp. Hè năm nay có trên 2.000 học sinh từ lớp 1 đến lớp 12 đăng ký theo học tại trung tâm. Đáp ứng nhu cầu và đảm bảo chất lượng giảng dạy, ngay từ đầu hè, Trung tâm đã chủ động xây dựng kế hoạch đào tạo bài bản, đánh giá năng lực sát với chương trình học, giúp các em hệ thống hóa kiến thức một cách khoa học nhất, tránh tình trạng học nhồi nhét, không có trọng tâm.

Còn tại Trung tâm Anh ngữ Uni Language House, phường Tô Hiệu, đơn vị chú trọng xây dựng chương trình dạy không đặt nặng lý thuyết. Thay vào đó, phương pháp giảng dạy chú trọng khơi dậy sự tự tin giao tiếp, kỹ năng hợp tác cùng bạn bè và tiếp cận ngôn ngữ qua các tình huống thực tế. Học sinh được thỏa sức tương tác, trò chuyện trực tiếp với giáo viên nước ngoài. Cô Nabukeera Juliet Gonzaga, giáo viên tại Trung tâm Uni Language House, nói: Mục tiêu lớn nhất của chúng tôi trong dịp hè là phá bỏ rào cản tâm lý e ngại của các em khi nói tiếng Anh. Thay vì những bài tập ngữ pháp khô khan, chúng tôi tạo ra một môi trường học tập cởi mở, nơi các em được thoải mái thể hiện quan điểm và làm việc nhóm, rèn sự tự tin và kỹ năng phản xạ ngôn ngữ linh hoạt cho học sinh.

Không chỉ ở các khu đô thị, tại nhiều địa phương trong tỉnh, việc củng cố kiến thức dịp hè cho học sinh cũng được chú trọng. Tại Trường Tiểu học Ít Ong, xã Mường La, 5 năm nay, nhà trường duy trì mô hình lớp học hè tăng cường tiếng Việt cho trẻ em dân tộc thiểu số. Chuẩn bị cho năm học 2026-2027, nhà trường đã tổ chức 8 lớp dạy học tiếng Việt cho 199 trẻ trước khi vào lớp 1 từ đầu tháng 8 đến hết ngày 20/8. Cô giáo Đèo Thị Thu Huyền, Hiệu trưởng Nhà trường, cho biết: Trong khoảng thời gian này, các thầy cô giáo sẽ tập trung hướng dẫn các em làm quen với bảng chữ cái, chữ số, cách cầm bút, tư thế ngồi học chuẩn, đồng thời rèn luyện kỹ năng nghe, nói và giao tiếp cơ bản bằng tiếng phổ thông. Việc tăng cường tiếng Việt trước thềm năm học mới có ý nghĩa rất quan trọng, giúp các em học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số tháo gỡ rào cản ngôn ngữ, bớt bỡ ngỡ, tự tin hơn trong giao tiếp và dễ dàng tiếp thu kiến thức khi chính thức bước vào chương trình lớp 1.

Khác với các em nhỏ cần rèn luyện nền tảng, đối với những học sinh THPT chuẩn bị bước vào kỳ thi mang tính bước ngoặt, việc ôn tập hè được các em học sinh coi trọng hơn nhiều khi phải ôn tập kiến thức gắn với định hướng nghề nghiệp. Dự định thi vào Trường Đại học Kiến trúc Hà Nội, em Nguyễn Mai Phương, học sinh lớp 11 Lý, Trường THPT Chuyên Sơn La, hiểu rõ bản thân phải trải qua bài thi đánh giá năng khiếu vô cùng khắt khe. Ngay từ những ngày đầu hè, Phương đã chủ động tìm đến cơ sở dạy vẽ để rèn luyện kỹ năng. Phương chia sẻ: Với môn vẽ năng khiếu, chúng em cần luyện nét vẽ, tìm kiếm cảm hứng, cách pha màu và rèn luyện độ chính xác cao. Vì vậy, em không giới hạn thời lượng học trong một ngày của mình để rèn luyện. Đối với học sinh cuối cấp, dù thời gian hè khá bận rộn phải ôn tập các môn học văn hóa, nhưng em coi đây vừa là một môn học quan trọng, vừa là niềm đam mê lớn của bản thân để chạm tới ước mơ.

Việc linh hoạt trong việc sắp xếp thời gian nghỉ ngơi, vui chơi và học tập trong dịp hè giúp các em học sinh vừa rèn luyện kỹ năng, vừa củng cố kiến thức cần thiết để tự tin bước vào năm học mới, đặc biệt là chuẩn bị tốt cho các kỳ thi quan trọng cuối cấp. Khi các em được định hướng rõ ràng, khơi dậy niềm đam mê học tập thì việc cân bằng giữa học và chơi sẽ trở thành kỹ năng cần thiết để các em chủ động, có tinh thần tự giác cao trong học tập và rèn luyện, trưởng thành hơn trong mỗi dịp hè.