Được thầy cô “truyền lửa” tình yêu với lịch sử, em Đào Quỳnh Anh, lớp 9B, Trường TH-THCS Ninh Thuận, xã Muổi Nọi đã lựa chọn theo đuổi phân môn Lịch sử để ôn tập, tham gia các kỳ thi chọn học sinh giỏi và đạt được những thành tích đáng khâm phục, 2 năm đạt học sinh giỏi cấp trường, 2 năm đạt giải Khuyến khích và một năm giải Ba cấp huyện cũ. Tháng 3 tới đây, Đào Quỳnh Anh được đại diện cho các bạn trong đội tuyển học sinh giỏi của nhà trường tham dự kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh. 

Nói về kinh nghiệm học lịch sử, Đào Quỳnh Anh chia sẻ: Em không học thuộc lòng máy móc mà học bằng sự hiểu và cảm xúc. Em thường hệ thống kiến thức theo từng giai đoạn, lập sơ đồ tư duy để thấy được mối quan hệ giữa các sự kiện, nhân vật và bối cảnh lịch sử. Khi học, em luôn đặt câu hỏi “vì sao sự kiện này xảy ra?”, “ý nghĩa của sự kiện?” để hiểu bản chất vấn đề. Bên cạnh đó, em còn đọc thêm sách, xem phim tư liệu lịch sử và liên hệ những bài học từ quá khứ với cuộc sống hôm nay. Nhờ vậy, việc học lịch sử trở nên nhẹ nhàng, hấp dẫn hơn và giúp em làm bài tự tin, sâu sắc hơn trong các kỳ thi.

Xác định việc tạo hứng thú học tập cho học sinh là yếu tố then chốt để nâng cao chất lượng bộ môn, các giáo viên trực tiếp giảng dạy phân môn Lịch sử của Trường TH-THCS Ninh Thuận thường xuyên đổi mới phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh. Cô giáo Phạm Thị Yến chia sẻ: Dạy lịch sử không chỉ dừng lại ở việc cung cấp sự kiện, giáo viên thay đổi tư duy dạy học, từ “truyền thụ” sang “dẫn dắt nhận thức”, hướng học sinh trả lời các câu hỏi vì sao? Điều đó có ý nghĩa gì? Tác động ra sao đến hiện tại?. Bên cạnh đó, chúng tôi tích cực ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy, thiết kế bài học theo mạch câu chuyện lịch sử; tổ chức cho học sinh thảo luận nhóm, trình bày ý kiến, rút ra nhận xét từ các sự kiện lịch sử.

Với sự nỗ lực của thầy và trò, kết quả học tập phân môn Lịch sử tại Trường Tiểu học và THCS Ninh Thuận có chuyển biến rõ rệt. Năm học 2023-2024, trong kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp huyện, nhà trường đoạt 1 giải nhì; 1 giải ba; 2 giải khuyến khích. Năm học 2024-2025, nhà trường đoạt 5 giải cấp huyện và 3 giải cấp tỉnh (2 giải nhất; 1 giải ba), trở thành một trong những trường đứng đầu khu vực Thuận Châu về chất lượng dạy học phân môn Lịch sử .

Tại Trường THPT Tông Lệnh, xã Thuận Châu, Ban Giám hiệu nhà trường chỉ đạo đồng bộ các giải pháp nâng cao chất lượng dạy học môn Lịch sử, đổi mới phương pháp, tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin, sử dụng hiệu quả thiết bị dạy học và học liệu số. Nhà trường khuyến khích dạy học theo hướng phát huy tính tích cực của học sinh, gắn bài học với thực tiễn và tổ chức các hoạt động trải nghiệm, nâng cao hứng thú, hiệu quả học tập. Nhờ đó, kết quả học tập môn Lịch sử của thầy và trò nhà trường ngày càng được nâng lên.

Thầy giáo Nguyễn Ngọc Đẹp, Phó Hiệu trưởng, Trường THPT Tông Lệnh, cho biết: Trong kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp tỉnh, đối với môn Lịch sử, năm học 2023-2024, nhà trường đoạt 2 giải nhì, 2 giải ba, 4 giải khuyến khích. Năm học 2024-2025, đoạt 1 giải nhất, 4 giải nhì, 4 giải ba, 5 giải khuyến khích. Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT năm học 2024-2025, điểm trung bình bộ môn Lịch sử của nhà trường đạt 6,57 điểm; vượt điểm trung bình toàn tỉnh 0,26 điểm; vượt điểm trung bình toàn quốc 0,05 điểm.

 Với em Nguyễn Nhật Quỳnh Anh, lớp 12A1, Trường THPT Tông Lệnh, Lịch sử không chỉ là môn học để giúp em hiểu rõ hơn về quá khứ mà còn giúp em nhận thức rõ hơn về hiện tại và đưa ra những định hướng cho tương lai sau này. Học Lịch sử còn giúp Quỳnh Anh hình thành những tư duy phản biện và tăng khả năng ghi nhớ, nên em luôn yêu thích và tích cực tham gia các kỳ thi học sinh giỏi. Năm học 2024-2025, em đoạt giải Ba tại kỳ thi học sinh giỏi cấp tỉnh. Quỳnh Anh chia sẻ: Để học tốt môn Lịch sử, em học bằng các phương pháp pháp vẽ sơ đồ tư duy; ưu tiên học hiểu, không học lan man mà học đúng trọng tâm vấn đề; học thông qua hình ảnh, video, thông qua các câu chuyện. Đoạt được giải Ba là nguồn động viên, khích lệ để em tiếp tục theo đuổi đam mê với môn Lịch sử.

Các xã khu vực Thuận Châu hiện có 36 trường có bậc THCS và THPT. Trong năm học 2024-2025, toàn khu vực có hàng trăm em đạt học sinh giỏi môn Lịch sử các cấp. Việc nâng cao chất lượng dạy học lịch sử ở các trường học khu vực Thuận Châu đã và đang góp phần giúp học sinh hiểu biết sâu sắc về quá khứ, cội nguồn của dân tộc, giáo dục học sinh ý thức bảo tồn và phát huy các giá trị truyền thống, ý thức trách nhiệm của bản thân với quê hương, đất nước.