Triển khai thực hiện Đề án Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030 (Đề án 1373), tỉnh Sơn La đã thành lập Ban Chỉ đạo; xây dựng kế hoạch triển khai thực hiện nhiệm vụ “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030”.

Đến nay, tỷ lệ huy động trẻ 5 tuổi ra lớp đạt 99,96%; tỷ lệ trẻ 6 tuổi vào lớp 1 đạt 99,94%; trẻ 11 tuổi hoàn thành chương trình tiểu học đạt 93,48%; 100% học sinh hoàn thành chương trình tiểu học vào học lớp 6; tỷ lệ học sinh trong độ tuổi 15 - 18 có bằng tốt nghiệp THCS đạt 90,3%.

Năm học 2024 - 2025, toàn tỉnh mở mới 45 lớp xóa mù chữ, với 1.567 học viên. Tỷ lệ người trong độ tuổi 15-25, 15-35, 15-60 biết chữ mức độ 2 đạt lần lượt 99,1%; 98,9% và 96%. Tỉnh Sơn La duy trì chuẩn xóa mù chữ mức độ 2. 

Qua kiểm tra, đánh giá, toàn tỉnh có trên 344.200 “Công dân học tập”, đạt 37,87%; 81,56% số gia đình được công nhận danh hiệu "Gia đình học tập"; 74% số dòng họ được công nhận danh hiệu "Dòng họ học tập" và 97,9% đơn vị được công nhận danh hiệu "Đơn vị học tập"; 97/204 “Cộng đồng học tập", 31/32 “Đơn vị học tập’’ cấp tỉnh xếp loại tốt.

Trên cơ sở báo cáo của Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội học tập tỉnh, Đoàn khảo sát đề nghị làm rõ các nội dung về: Công tác chỉ đạo, điều hành, phối hợp liên ngành giữa Sở Giáo dục và Đào tạo với các ban, ngành, đoàn thể trong việc triển khai các mục tiêu của Đề án 1373; làm rõ hơn về tình hình triển khai các mô hình học tập; việc phân bổ và sử dụng kinh phí từ ngân sách nhà nước và các nguồn xã hội hóa cho công tác xây dựng các hội học tập; thực trạng hoạt động và sự kết nối của các Trung tâm GDTX, thư viện, nhà văn hóa trong việc phục vụ nhu cầu học tập của nhân dân; mức độ ứng dụng công nghệ thông tin, chuyển đổi số trong việc tạo tài nguyên giáo dục mở và tổ chức các hình thức học tập trực tuyến cho nhân dân…

Đoàn khảo sát đánh giá cao công tác chuẩn bị của Sở Giáo dục và Đào tạo (Cơ quan thường trực Ban Chỉ đạo xây dựng xã hội học tập tỉnh) trong việc xây dựng báo cáo khảo sát. Đoàn sẽ tiếp thu các ý kiến, tổng hợp kiến nghị trình Hội đồng quốc gia giáo dục và phát triển nhân lực tham mưu cho Chính phủ, Bộ Giáo dục và Đào tạo, điều chỉnh chính sách, hoàn thiện cơ chế quản lý và đề xuất các giải pháp đột phá nhằm thúc đẩy xây dựng xã hội học tập hiệu quả bền vững trong bối cảnh mới.