Hội nghị triển khai nhiệm vụ giáo dục thường xuyên năm học 2020-2021.

Năm học 2019-2020, ngành Giáo dục và Đào tạo đã triển khai và thực hiện hiệu quả công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, củng cố kết quả phổ cập giáo dục tiểu học và THCS; tăng cường phân luồng học sinh hoàn thành chương trình THCS; đẩy mạnh thực hiện các mục tiêu của Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2012-2020”; nâng cao hiệu quả hoạt động của các cơ sở giáo dục thường xuyên trên địa bàn...

Trong năm học, 100% các huyện, thành phố duy trì và đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; duy trì và đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 2, đạt chuẩn phổ cập THCS mức độ 1, đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 1. Kết quả dạy học chương trình giáo dục thường xuyên cấp THPT có nhiều chuyển biến tích cực. Toàn tỉnh có 24 trường THPT dạy chương trình giáo dục thường xuyên với 93 lớp, 3.740 học viên; có 83,8% học viên đạt học lực từ trung bình trở lên; 87,57% học sinh đỗ tốt nghiệp THPT năm 2020.

Năm học 2020-2021, Sở Giáo dục và Đào tạo tiếp tục thực hiện tốt công tác phổ cập giáo dục xóa mù chữ; đẩy mạnh công tác chỉ đạo điều tra, thống kê số người mù chữ và tái mù chữ, xây dựng kế hoạch mở lớp xóa mù chữ hiệu quả. Chuẩn bị các điều kiện tổ chức triển khai hiệu quả Đề án “Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021-2030”. Đẩy mạnh hoạt động của các Trung tâm học tập cộng đồng. Đối với các Trung tâm Giáo dục thường xuyên cấp huyện mới được thành lập theo Quyết định số 2790/QĐ-UBND ngày 15/12/2020 của UBND tỉnh, đang khẩn trương hoàn thiện các điều kiện đi vào hoạt động, tiếp nhận học sinh từ các trường THPT trên địa bàn; chủ động xây dựng kế hoạch dạy học chương trình học kỳ II năm học 2020-2021... Đối với các cơ sở giáo dục thường xuyên khác, thực hiện tốt công tác cải cách hành chính; tạo điều kiện để các doanh nghiệp tham gia vào lĩnh vực giáo dục, hướng nghiệp dạy nghề.

Tại Hội nghị, các đại biểu đã thảo luận về vấn đề liên kết đào tạo giữa các cơ sở giáo dục nghề nghiệp với Trung tâm Giáo dục thường xuyên các huyện, góp phần giải quyết tốt vấn đề phân luồng học sinh sau THCS, THPT; công tác định hướng nhu cầu học nghề, giải quyết việc làm của nhân dân tại địa phương...