Các đại biểu dự hội nghị tại điểm cầu tỉnh Sơn La.

Hội nghị đã quán triệt Chỉ thị số 08/CT-TTg ngày 1/6/2022 của Thủ tướng Chính phủ về việc tăng cường triển khai công tác xây dựng văn hóa học đường là môi trường quan trọng để rèn luyện nhân cách và giáo dục thế hệ trẻ thành những con người phát triển toàn diện đức - trí - thể - mỹ, có lòng yêu nước, tinh thần tự hào, tự tôn dân tộc, có ý thức và trách nhiệm với đất nước, cộng đồng, gia đình và bản thân. Chỉ thị cũng yêu cầu UBND các tỉnh, thành phố trực thuộc Trung ương và các bộ, ngành tiếp tục đẩy mạnh xây dựng văn hóa học đường, phù hợp với bối cảnh, yêu cầu tình hình và nhiệm vụ tại đơn vị, địa phương, phấn đấu giai đoạn 2021-2025, 100% cán bộ, quản lý, giáo viên, nhân viên, học sinh, sinh viên được tuyên truyền, phổ biến, học tập các nội dung liên quan đến văn hóa ứng xử, môi trường văn hóa trong gia đình, nhà trường và cộng đồng; ít nhất 95% trường học trên địa bàn toàn quốc đạt tiêu chuẩn xanh, sạch, đẹp, an toàn, lành mạnh, thân thiện, góp phần xây dựng môi trường văn hóa trong nhà trường…

Tại Hội nghị, các đại biểu tập trung thảo luận về thực trạng và định hướng xây dựng văn hóa học đường; các ý kiến đều khẳng định vị trí, vai trò quan trọng của văn hóa học đường trong rèn luyện nhân cách và giáo dục thế hệ trẻ; nhà trường có nếp sống văn hóa lành mạnh sẽ hội tụ những điều tốt đẹp, sức mạnh của trí tuệ và lòng nhân ái, tạo ra môi trường giáo dục tích cực, từ đó lan tỏa tới cộng đồng. Đề xuất các giải pháp để làm tốt công tác văn hóa học đường và giáo dục giá trị văn hóa trong các nhà trường trong thời gian tới.

Phát biểu tại Hội nghị, đồng chí Trần Thanh Mẫn đề nghị cấp ủy đảng, chính quyền các cấp và toàn ngành giáo dục tiếp tục quán triệt, nhận thức sâu sắc về ý nghĩa, vai trò quan trọng của xây dựng văn hoá học đường và kiên trì tổ chức thực hiện, phấn đấu đạt các mục tiêu đề ra. Nghiên cứu, hoàn thiện lý luận, khoa học thực tiễn và tăng cường tuyên truyền, tạo sự thống nhất về nhận thức và hành động. Tiếp tục hoàn thiện các quy định pháp luật; kịp thời điều chỉnh, bổ sung, hoàn thiện hệ thống văn bản chỉ đạo, điều hành, quy chế, hướng dẫn liên quan tới xây dựng văn hóa học đường. Gắn việc xây dựng và tổ chức thực hiện văn hoá học đường với việc đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và tổ chức thực hiện đổi mới chương trình giáo dục. Đổi mới nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục lý tưởng, đạo đức lối sống, giáo dục pháp luật trong nhà trường. Tăng cường và nâng cao chất lượng, hiệu quả các hoạt động giáo dục giá trị văn hóa, đạo đức, lối sống trong chương trình giáo dục, đào tạo.