Năm học 2024-2025 là năm cuối thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ lĩnh vực giáo dục và đào tạo theo Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XV, nhiệm kỳ 2020-2025. Ông Đoàn Lê Huy, Trưởng phòng Giáo dục Trung học và GDTX, Sở Giáo dục và Đào tạo, cho biết: Trong năm học qua, Sở đã tập trung nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất, thiết bị dạy học cho các cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông, giáo dục thường xuyên ở vùng đồng bào dân tộc thiểu số, miền núi. Trong đó, ưu tiên củng cố, phát triển các trường phổ thông dân tộc nội trú, phổ thông dân tộc bán trú, các trường tổ chức bán trú, trung tâm học tập cộng đồng các xã vùng đồng bào dân tộc thiểu số và miền núi. Chú trọng phát triển các cơ sở giáo dục mầm non tại các khu, cụm công nghiệp, tạo điều kiện cho con em công nhân lao động được tiếp cận giáo dục mầm non có chất lượng.

Năm học 2024-2025, toàn tỉnh đã tổ chức hơn 1.000 lớp dạy tiếng Việt cho trên 20.900 trẻ dân tộc thiểu số trước khi vào lớp 1. Đến nay, toàn bộ 75 xã, phường duy trì tốt kết quả phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; tỷ lệ huy động trẻ 5 tuổi ra lớp đạt 99,91%; 100% trẻ hoàn thành chương trình; cơ sở vật chất và đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu, với 80% trở lên đạt trình độ trên chuẩn.

Ở bậc tiểu học, tỷ lệ huy động trẻ vào lớp 1 đạt 100%; 100% xã, phường đạt chuẩn phổ cập tiểu học mức độ 2. Đối với bậc THCS, có 99,3% học sinh hoàn thành tiểu học được vào lớp 6, tỷ lệ tốt nghiệp THCS đạt 92%. Công tác xóa mù chữ đạt kết quả đáng khích lệ, từ năm 2024 đến nay, toàn tỉnh đã mở 54 lớp xóa mù chữ cho 1.873 học viên, nâng tỷ lệ biết chữ mức độ 2 ở nhóm tuổi 15-25 lên 99,26%.

Bên cạnh đó, Sở Giáo dục và Đào tạo đã sử dụng hiệu quả nguồn vốn các chương trình mục tiêu quốc gia, đầu tư nâng cấp 12 trường nội trú, với 17 phòng công vụ giáo viên; 269 phòng ở cho học sinh; 68 phòng học bán trú; mua sắm trang thiết bị phục vụ giảng dạy, học tập cho 99 cơ sở giáo dục có học sinh nội trú, bán trú trên địa bàn tỉnh. Nhờ vậy, hầu hết các phòng học tạm ở vùng cao đã được thay thế bằng phòng học kiên cố. Các xã vùng I, II, III đều có trường tiểu học và THCS ở trung tâm, nhiều trường có khu bán trú.

Thầy giáo Nguyễn Thế Hưng, Hiệu trưởng Trường PTDT nội trú THCS & THPT Vân Hồ, chia sẻ: Nhà trường được các sở, ngành và địa phương quan tâm, bổ sung trang thiết bị phục vụ hoạt động giảng dạy. Đến nay, đa số phòng học đều được trang bị máy chiếu, ti vi, hạ tầng internet, camera; có nhà ăn tập thể rộng rãi, sân chơi, bãi tập... Năm 2024, nhà trường được đầu tư xây dựng thêm các công trình nhà hiệu bộ, nhà chức năng và nhà công vụ với tổng kinh phí gần 15 tỷ đồng, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo cho con em các dân tộc trên địa bàn.

Bên cạnh đó, tỉnh cũng đầu tư các cơ sở giáo dục mầm non, đáp ứng nhu cầu học tập của trên 28.000 học sinh là con em công nhân tại các khu, cụm công nghiệp; 100% điểm trường có sân chơi, đồ chơi, công trình vệ sinh và nước sạch; thực hiện tốt công tác y tế học đường và phòng chống tai nạn thương tích.

Với mục tiêu “Mọi trẻ em đều có cơ hội tiếp cận tri thức, phát triển toàn diện”, tỉnh Sơn La thực hiện nhiều chính sách miễn giảm học phí, hỗ trợ đồ dùng học tập, trợ cấp xã hội cho trẻ khuyết tật, trẻ mồ côi, không nơi nương tựa. Toàn tỉnh hiện có 4 cơ sở chuyên biệt và 3 cơ sở hỗ trợ giáo dục hòa nhập, với hơn 1.460 trẻ khuyết tật đang học tập. Chương trình học được điều chỉnh linh hoạt theo mức độ khuyết tật (thể chất, trí tuệ, khiếm thị, khiếm thính...), tập trung cung cấp kiến thức cơ bản và kỹ năng phát triển bản thân. Năm học 2024-2025, tỷ lệ trẻ khuyết tật học hòa nhập cấp mầm non đạt 96,7%; tiểu học đạt 68,1; THCS 53%.

Em Quàng Văn Tài, học sinh khiếm thính đang học tập tại Trung tâm Hỗ trợ phát triển giáo dục hòa nhập tỉnh Sơn La, chia sẻ bằng ký hiệu: Con muốn học giỏi để sau này làm thầy giáo dạy trẻ em khuyết tật như con.

Ông Nguyễn Văn Chiến, Phó Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo tỉnh Sơn La, khẳng định: Quan điểm mọi trẻ em đều phải được đến trường và hưởng dịch vụ giáo dục chất lượng, Sở tiếp tục ưu tiên củng cố chất lượng phổ cập ở vùng khó, tăng đầu tư cơ sở vật chất, đẩy mạnh dạy tiếng Việt cho học sinh dân tộc thiểu số và mở rộng giáo dục hòa nhập. Mục tiêu là tất cả học sinh đầu được học tập trong môi trường an toàn, bình đẳng và cơ hội phát triển.

Trong bối cảnh đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, việc đảm bảo công bằng trong tiếp cận giáo dục cho mọi đối tượng học sinh là thước đo sự tiến bộ và tính nhân văn của nền giáo dục. Với tinh thần “không để học sinh nào bị bỏ lại phía sau”, cùng sự đồng hành của các cấp, ngành và toàn xã hội, tin rằng hành trình nâng cao chất lượng, mở rộng cơ hội học tập sẽ tiếp tục được nối dài, góp phần đào tạo nên những thế hệ công dân có tri thức, bản lĩnh, sẵn sàng đóng góp cho sự phát triển bền vững của quê hương Sơn La.