Đề án “Phát triển hệ sinh thái STEM HNUE trong giáo dục phổ thông đáp ứng yêu cầu chuyển đổi số và đổi mới sáng tạo” của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội nhằm kiến tạo một mô hình giáo dục STEM toàn diện, có khả năng kết nối, hỗ trợ và lan tỏa rộng rãi trong hệ thống giáo dục.  

Điểm cốt lõi của HNUE STEM Ecosystem là cách tiếp cận giáo dục STEM theo hướng hệ sinh thái, trong đó các thành tố không vận hành riêng lẻ mà được tích hợp trong một chỉnh thể thống nhất. Nhà trường giữ vai trò trung tâm kết nối, phối hợp giữa chương trình giáo dục, học liệu, hạ tầng STEM Lab, đào tạo và bồi dưỡng giáo viên, hoạt động trải nghiệm cho học sinh, nền tảng công nghệ số cùng sự đồng hành của doanh nghiệp.  

Theo định hướng phát triển, HNUE STEM Ecosystem hướng tới xây dựng hệ thống giáo dục STEM liên thông từ lớp 1 đến lớp 12, tạo điều kiện để học sinh tiếp cận STEM theo lộ trình phù hợp với từng giai đoạn phát triển, đồng thời tăng cường cơ hội trải nghiệm, thực hành và vận dụng kiến thức vào giải quyết các vấn đề thực tiễn.  

Song song với đó, phát triển hệ thống học liệu STEM đồng bộ, xây dựng các mô hình dạy học tích hợp, hỗ trợ giáo viên đổi mới phương pháp giảng dạy và từng bước mở rộng khả năng tiếp cận giáo dục STEM cho học sinh ở nhiều địa phương.  

Bên cạnh việc xây dựng nền tảng chuyên môn, HNUE STEM Ecosystem tạo điều kiện để các cơ sở giáo dục phổ thông tiếp cận nguồn lực chuyên môn từ nhà trường, từ đó triển khai giáo dục STEM phù hợp với điều kiện thực tiễn của từng địa phương.  

Trường Đại học Sư phạm Hà Nội đã tiến hành ký kết hợp tác với các doanh nghiệp, tổ chức giáo dục và đối tác chiến lược nhằm thúc đẩy triển khai các chương trình phối hợp trong phát triển học liệu, hỗ trợ thiết bị, xây dựng môi trường trải nghiệm STEM, đào tạo giáo viên, chuyển giao công nghệ giáo dục, mở rộng cơ hội tiếp cận STEM cho học sinh.  

Phát biểu tại lễ ra mắt, Vụ trưởng Vụ giáo dục phổ thông, Bộ Giáo dục và Đào tạo Thái Văn Tài nhấn mạnh, phòng STEM không nên tách rời mà cần là sự nối dài của các phòng học bộ môn hiện có. Việc triển khai giáo dục STEM cần được thực hiện thông qua dạy học liên môn và các môn học liên quan nhằm hình thành, phát triển năng lực chung cũng như năng lực đặc thù cho học sinh.  

Vụ trưởng Vụ Giáo dục phổ thông cho biết, bước sang giai đoạn hai thực hiện theo Nghị quyết 57-NQ/TW, Bộ Giáo dục và Đào tạo đang xây dựng hướng dẫn thiết kế các phòng học mang tính nối dài phòng bộ môn nhằm tạo không gian sáng tạo cho học sinh. Đồng thời hoàn thiện đề án cơ sở dữ liệu học liệu số giáo dục phổ thông quốc gia, trong đó sách giáo khoa số được xác định là tài liệu bắt buộc.

Bên cạnh đó, ông Thái Văn Tài nhấn mạnh yêu cầu làm giàu kho học liệu STEM. Đồng thời đề nghị đội ngũ chuyên gia, giáo viên tham gia đóng góp vào quá trình xây dựng Đề án cơ sở dữ liệu học liệu số giáo dục phổ thông quốc gia mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đang trình Chính phủ. Theo đó, đề án hướng tới xây dựng hệ sinh thái và trục kết nối học liệu số quốc gia, trong đó sách giáo khoa số là tài liệu bắt buộc. Các cấu phần học liệu khác sẽ tiếp tục được bổ sung nhằm làm giàu nguồn học liệu phục vụ dạy và học. 

Ông Thái Văn Tài cũng đề nghị các cơ sở nghiên cứu các quy định, thông tư về chuẩn kết nối và chuyển đổi học liệu sang dạng số mà Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành để tiến tới kết nối toàn bộ học liệu vào trục dữ liệu quốc gia.  

“Việc xây dựng hệ sinh thái học liệu số không chỉ góp phần đổi mới giáo dục STEM mà còn tạo cơ hội bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục giữa các vùng thuận lợi và vùng khó khăn thông qua công nghệ số”, Tiến sĩ Thái Văn Tài cho biết.  

Ông Thái Văn Tài đề nghị Trường Đại học Sư phạm Hà Nội nghiên cứu kỹ các thông tư về chuẩn kết nối và chuyển đổi học liệu sang dạng số để khi toàn bộ học liệu được kết nối vào trục quốc gia sẽ góp phần bảo đảm công bằng trong tiếp cận giáo dục giữa các vùng miền.