Các đại biểu tham dự Hội nghị. 

Năm học 2017-2018, toàn huyện có 78 đơn vị trường học và Trung tâm Giáo dục nghề nghiệp – Giáo dục thường xuyên, với gần 1.500 nhóm, lớp, trên 40.000 học sinh; hơn 2.000 cán bộ, giáo viên, nhân viên. Ngành đã chỉ đạo các trường học bám sát nhiệm vụ năm học, xây dựng kế hoạch phù hợp với điều kiện thực tế; đồng thời, thực hiện các giải pháp giảm tỷ lệ học sinh yếu kém và bỏ học giữa chừng; chú trọng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi. Qua đánh giá, chất lượng dạy và học có chuyển biến tích cực: tỷ lệ học sinh xếp loại học lực khá, giỏi tăng; công tác phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học, THCS tiếp tục được duy trì. Trong học kỳ I, bậc mầm non có 93,1 % trẻ đạt về phát triển nhận thức, 95,7% trẻ đạt phát triển thể chất. Chất lượng giáo dục tiểu học đối với 2 môn Toán – Tiếng Việt của học sinh đạt gần 45% và 40,6% học sinh bậc THCS đạt học lực khá và giỏi. Cùng với đó, công tác đầu tư cơ sở vật chất, đầu tư trang thiết bị dạy và học được quan tâm, nhờ đó, đến nay, toàn huyện đã có 30 trường đạt chuẩn quốc gia; 19 xã, thị trấn đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi; 100% các xã, thị trấn duy trì tốt kết quả phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục THCS. 

Học kỳ II, các trường học trên địa bàn tiếp tục thực hiện hiệu quả, sáng tạo việc học và làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh gắn với các cuộc vận động, phong trào thi đua của ngành; đổi mới hoạt động chăm sóc, giáo dục học sinh; thực hiện hiệu quả việc đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá; triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng phù hợp với từng đối tượng học sinh; tăng cường công tác bồi dưỡng đội ngũ cán bộ quản lý, giáo viên và nhân viên; đẩy mạnh công tác bồi dưỡng học sinh giỏi; tăng cường đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học cho những đơn vị đã đạt chuẩn; huy động các nguồn lực đầu tư cơ sở vật chất phục vụ nấu ăn cho học sinh bán trú…