Năm học 2025-2026, Sở Giáo dục và Đào tạo đã chỉ đạo các cơ sở giáo dục triển khai đồng bộ, hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông 2018 phù hợp với điều kiện thực tiễn của từng địa phương. Các cơ sở giáo dục chủ động đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra, đánh giá theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; tăng cường các phương pháp dạy học tích cực, dạy học theo dự án, giáo dục STEM/STEAM, hoạt động trải nghiệm; ứng dụng chuyển đổi số trong lĩnh vực giáo dục.

Toàn tỉnh hiện có 447/594 trường mầm non và phổ thông được công nhận đạt chuẩn quốc gia; duy trì đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 5 tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học mức độ 2, phổ cập giáo dục trung học cơ sở mức độ 2 và xóa mù chữ mức độ 2; có 100% xã, phường đạt chuẩn xóa mù chữ mức độ 2; mạng lưới trung tâm học tập cộng đồng được duy trì, góp phần thúc đẩy phong trào học tập suốt đời. Công tác đào tạo lưu học sinh Lào tiếp tục được duy trì hiệu quả. Chủ động tham mưu triển khai các đề án trọng điểm phát triển giáo dục giai đoạn mới, nhất là Đề án xây dựng 13 trường phổ thông dân tộc nội trú liên cấp TH&THCS tại 13 xã biên giới; các đề án về quy hoạch, sắp xếp cơ sở giáo dục, chuyển đổi số ngành giáo dục và đưa tiếng Anh thành ngôn ngữ thứ hai trong trường học…

Kỳ thi chọn học sinh giỏi quốc gia năm học 2025-2026 đạt kết quả cao hơn năm trước, với tổng số 40 giải. Tổ chức thành công, an toàn Kỳ thi tốt nghiệp THPT năm 2026, tỷ lệ tốt nghiệp đạt 99,15%; Sơn La là 1 trong 9 tỉnh không có thí sinh vi phạm quy chế phải đình chỉ thi.

Tại hội nghị, các đại biểu đã tập trung thảo luận, thẳng thắn nhìn nhận những tồn tại, hạn chế, như: Điểm các môn thi của tỉnh thấp nhất cả nước; kết quả giữa các môn học và nhóm đối tượng học sinh chưa đồng đều; công tác kiểm định chất lượng giáo dục và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia chưa đồng đều giữa các cấp học; một số cơ sở giáo dục còn thiếu quỹ đất, cơ sở vật chất chưa đáp ứng yêu cầu… Đồng thời, đề xuất các giải pháp nhằm tháo gỡ vướng mắc, nhất là bổ sung biên chế, cơ sở vật chất, thiết bị dạy học đảm bảo yêu cầu thực hiện nhiệm vụ; tăng cường các giải pháp thực chất nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nhất là kiểm soát về chất lượng tuyển sinh, đào tạo các cấp, đánh giá lên lớp, tốt nghiệp THPT, ứng dụng phương pháp dạy học linh hoạt phù hợp thực tế; định kỳ khảo sát chất lượng dạy học; tăng cường công tác phối hợp giữa nhà trường, gia đình và xã hội trong việc quản lý, giáo dục học sinh…

Phát biểu kết luận hội nghị, đồng chí Phó Chủ tịch Thường trực UBND tỉnh đề nghị ngành Giáo dục và Đào tạo tiếp tục triển khai hiệu quả các nhiệm vụ trọng tâm trong thời gian tới; xây dựng, sắp xếp mạng lưới cơ sở giáo dục phù hợp với yêu cầu phát triển và mô hình chính quyền địa phương hai cấp; nghiên cứu, tham mưu xây dựng cơ chế luân chuyển giáo viên, bảo đảm bố trí, sử dụng đội ngũ cán bộ hợp lý, khắc phục tình trạng thiếu giáo viên cục bộ. Đồng thời, rà soát, tham mưu hoàn thiện các cơ chế, chính sách phát triển giáo dục, kịp thời tháo gỡ những điểm nghẽn, khó khăn trong thực tiễn; đẩy mạnh chuyển đổi số giáo dục; tiếp tục xây dựng xã hội học tập, thúc đẩy phong trào học tập suốt đời. Cùng với đó, tăng cường kiểm soát chất lượng đầu vào các cấp học, chuẩn bị đầy đủ các điều kiện cho năm học mới; chủ động bổ sung, bố trí đủ đội ngũ giáo viên đáp ứng yêu cầu giảng dạy; nâng cao tinh thần, trách nhiệm, sự tâm huyết với nghề của đội ngũ nhà giáo, nhất là trách nhiệm của người đứng đầu trong việc đưa chất lượng giáo dục đi vào chiều sâu, thực chất, hiệu quả, góp phần thực hiện thắng lợi các mục tiêu phát triển giáo dục và đào tạo của tỉnh.