Cùng dự có các đồng chí: Bùi Thị Minh Hoài, Ủy viên Bộ Chính trị, Bí thư Thành ủy Hà Nội; Lê Hoài Trung, Bí thư Trung ương Đảng, Chánh Văn phòng Trung ương Đảng; Nguyễn Kim Sơn, Ủy viên Trung ương Đảng, Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo; lãnh đạo thành phố Hà Nội, đại diện Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội.

Trường Phổ thông cơ sở Nguyễn Đình Chiểu và Trường Phổ thông Cơ sở Xã Đàn là các trường học chuyên biệt trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội, nơi đang triển khai các mô hình giáo dục hòa nhập đặc thù tại Thủ đô. Trường Phổ thông cơ sở Xã Đàn có hơn 70% học sinh khiếm thính. Trường Phổ thông cơ sở Nguyễn Đình Chiểu có hơn 1.550 em học sinh, trong đó có khoảng 130 học sinh khiếm thị. Hằng ngày, các em đều được học tập, vui chơi trong sự tôn trọng, bình đẳng, được yêu thương để phát triển toàn diện, tự tin hòa nhập.

Mỗi giáo viên của các nhà trường không chỉ là người dạy chữ mà còn là người bạn, người truyền cảm hứng, là “đôi mắt”, “đôi tai” dẫn lối cho các em học sinh. Trong nhiều năm qua, các thầy cô đã thầm lặng cống hiến, kiên trì dìu dắt từng bước đi nhỏ bé của các em, từ việc tự cài cúc áo, dò đường đi học đến cách viết từng ký tự Braille hay sử dụng ngôn ngữ ký hiệu; miệt mài làm sách giáo khoa chữ nổi cho các em học sinh khiếm thị học tập, xây dựng hệ thống ngôn ngữ ký hiệu cho các em học sinh khiếm thính. Đó là cả một hành trình yêu thương, bền bỉ và đức hy sinh thầm lặng tạo nên môi trường giáo dục hoà nhập phù hợp, hiện đại, nhân văn, giúp các em học sinh từng bước vượt lên chính mình, học tập tốt và đạt được nhiều thành tích.

Với những nỗ lực không mệt mỏi của cả giáo viên và học sinh, Trường Phổ thông cơ sở Nguyễn Đình Chiểu và Trường Phổ thông cơ sở Xã Đàn nhiều năm liên tục đạt danh hiệu Tập thể Lao động xuất sắc, được nhận Huân chương Lao động hạng Ba, Bằng khen của Thủ tướng Chính phủ (2024), Cờ Thi đua của UBND Thành phố Hà Nội, Bằng khen của Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo, nhiều bằng khen của các tổ chức trong và ngoài nước.

Ghi nhận, biểu dương nỗ lực và những thành tích mà thầy trò hai nhà trường đã đạt được trong nhiều năm qua, Tổng Bí thư Tô Lâm nhấn mạnh, dù con đường đi có nhiều gập ghềnh, chông gai, khó khăn hơn những người bình thường, nhưng tin rằng với sự dũng cảm, ý chí quyết tâm vượt lên chính bản thân mình cùng tinh thần lạc quan, các cháu sẽ từng bước cùng thầy cô, bạn bè, gia đình vượt qua mọi khó khăn, vươn tới thành công. Đảng, Nhà nước, thầy cô, cha mẹ và toàn xã hội luôn đồng hành, dõi theo, tiếp sức cho các cháu bằng tất cả tình yêu thương và trách nhiệm.

Tổng Bí thư đề nghị các bộ, ngành, chính quyền các cấp và toàn xã hội hành động mạnh mẽ hơn nữa, xem việc chăm lo cho trẻ em khuyết tật là trách nhiệm chính trị, là cam kết nhân đạo và cũng là thước đo sự văn minh, tiến bộ của đất nước. Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng Bộ Y tế phối hợp chặt chẽ với các bộ, ngành liên quan, chính quyền các địa phương nhân rộng mô hình các trường có chức năng tương tự Trường Phổ thông cơ sở Nguyễn Đình Chiểu và Trường Phổ thông cơ sở Xã Đàn hoặc các trườngchuyên biệt khác, tạo "ngôi nhà" cho các cháu khuyết tật bẩm sinh như khiếm thính, khiếm thị, thiểu năng trí tuệ, tự kỷ, ảnh hưởng chất độc màu da cam và các trường hợp khuyết tật khác... để các cháu có cơ hội, điều kiện hòa nhập cộng đồng, dù là cộng đồng nhỏ.

Để tất cả các cháu khuyết tật bẩm sinh không bị bỏ lại phía sau, Tổng Bí thư cho rằng cần xây dựng hệ thống chính sách đồng bộ cho giáo dục đặc biệt, trong đó gắn kết giữa nhà trường với bệnh viện, trung tâm trị liệu, cơ sở năng khiếu, cơ sở phục hồi chức năng và cơ sở hướng nghiệp. Tăng cường đào tạo giáo viên chuyên biệt, cán bộ trị liệu, tâm lý học đường; phát triển hệ thống học liệu, thiết bị dạy học phù hợp với từng dạng tật. Hỗ trợ tài chính, học bổng, bảo hiểm và phương tiện học tập cho học sinh khuyết tật ở cả thành thị và nông thôn, vùng sâu, vùng xa. Thiết lập các trung tâm hỗ trợ giáo dục đặc biệt, phát triển các mô hình trường học thân thiện, cơ sở vật chất tiếp cận với mọi dạng khuyết tật.

Các nhà trường cần chủ động kết nối với bệnh viện, các tổ chức y tế, các cơ sở giáo dục nghệ thuật - thể thao - nghề nghiệp để xây dựng môi trường học tập đa chiều, giúp các cháu không chỉ học chữ mà còn học nghề, học làm người, học sống hạnh phúc. Gia đình phải là hậu phương vững chắc để các cháu tự tin bước ra xã hội. Các bậc cha mẹ dành tình yêu thương lớn hơn cho các cháu, cùng cộng đồng thu hẹp tối đa khoảng cách được chăm sóc, học hành, chữa trị bệnh so với các trẻ bình thường khác.

Tổng Bí thư kêu gọi cộng đồng, doanh nghiệp, tổ chức xã hội và từng người dân cùng chung tay xây dựng một hệ sinh thái bao trùm, nơi mọi trẻ em dù khỏe mạnh hay mang khiếm khuyết, đều được sống trong sự sẻ chia, tôn trọng và cơ hội phát triển công bằng. Thành phố Hà Nội cần tổ chức cả cấp Trung học phổ thông cho các cháu khuyết tật. Bộ Giáo dục và Đào tạo, các đơn vị liên quan tổng kết mô hình giáo dục trẻ khuyết tật của Hà Nội và một số địa phương khác để xây dựng những trường phổ thông đặc biệt từ bậc tiểu học đến phổ thông trung học. Các cơ quan, ban, ngành, các tổ chức xã hội, cộng đồng doanh nghiệp cần có kế hoạch tiếp nhận những người khuyết tật khi đến tuổi lao động vào làm những công việc phù hợp nhằm giúp người khuyết tật thật sự hòa nhập cộng đồng.

Dịp này, Tổng Bí thư Tô Lâm đã đi thăm ký túc xá nhà trường, tham quan Ngôi nhà nghệ thuật, tặng thầy trò 2 nhà trường một số nhạc cụ và chụp ảnh lưu niệm cùng các thầy cô giáo và các cháu học sinh.