Trang chủ

Hỏi - đáp về Luật Giáo dục

Hỏi: Luật Giáo dục năm 2019 được Quốc hội thông qua ngày tháng năm nào, thời điểm có hiệu lực? Luật gồm bao nhiêu Chương và bao nhiêu Điều? Phạm vi điều chỉnh của Luật là gì?

 

Đáp: Luật Giáo dục năm 2019 được Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam khóa XIV, Kỳ họp thứ 7 thông qua ngày 14 tháng 6 năm 2019; có hiệu lực thi hành từ ngày 01 tháng 7 năm 2020. Luật gồm 9 Chương và 115 Điều; thay thế Luật Giáo dục năm 2005 và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục năm 2009.

 

Tại Điều 1 về phạm vi điều chỉnh của Luật quy định về hệ thống giáo dục quốc dân; cơ sở giáo dục, nhà giáo, người học; quản lý nhà nước về giáo dục; quyền và trách nhiệm của cơ quan, tổ chức, cá nhân liên quan đến hoạt động giáo dục.

 

Hỏi: Quyền và nghĩa vụ học tập của công dân được quy định trong Luật Giáo dục năm 2019 như thế nào? các hành vi bị nghiêm cấm theo quy định của Luật Giáo dục gồm những hành vi nào?

 

Đáp: Theo quy định tại Điều 13 của Luật Giáo dục năm 2019, quyền và nghĩa vụ học tập của công dân được quy định như sau:

 

1. Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân. Mọi công dân không phân biệt dân tộc, tôn giáo, tín ngưỡng, giới tính, đặc điểm cá nhân, nguồn gốc gia đình, địa vị xã hội, hoàn cảnh kinh tế đều bình đẳng về cơ hội học tập.

 

2. Nhà nước thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục, tạo môi trường giáo dục an toàn, bảo đảm giáo dục hòa nhập, tạo điều kiện để người học phát huy tiềm năng, năng khiếu của mình.

 

3. Nhà nước ưu tiên, tạo điều kiện cho người học là trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt theo quy định của Luật Trẻ em, người học là người khuyết tật theo quy định của Luật Người khuyết tật, người học thuộc hộ nghèo và hộ cận nghèo thực hiện quyền và nghĩa vụ học tập.

 

Theo Điều 22 của Luật, các hành vi bị nghiêm cấm gồm:

 

1. Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể nhà giáo, cán bộ, người lao động của cơ sở giáo dục và người học.

 

2. Xuyên tạc nội dung giáo dục.

 

3. Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi, tuyển sinh.

 

4. Hút thuốc; uống rượu, bia; gây rối an ninh, trật tự.

 

5. Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền.

 

6. Lợi dụng việc tài trợ, ủng hộ giáo dục để ép buộc đóng góp tiền hoặc hiện vật.

 

Hỏi: Theo quy định của Luật Giáo dục năm 2019, cơ sở giáo dục phổ thông và việc xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học, trung học phổ thông và cấp văn bằng tốt nghiệp trung học cơ sở, trung học phổ thông được quy định như thế nào?

 

Đáp: Theo quy định tại Điều 33, cơ sở giáo dục phổ thông bao gồm:

 

1. Trường tiểu học;

 

2. Trường trung học cơ sở (THCS);

 

3. Trường trung học phổ thông (THPT);

 

4. Trường phổ thông có nhiều cấp học.

 

Điều 34 quy định về xác nhận hoàn thành chương trình tiểu học, THPT và cấp văn bằng tốt nghiệp THCS, THPT như sau:

 

1. Học sinh học hết chương trình tiểu học đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được hiệu trưởng nhà trường xác nhận học bạ việc hoàn thành chương trình tiểu học.

 

2. Học sinh học hết chương trình THCS đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được người đứng đầu cơ quan chuyên môn về giáo dục thuộc UBND cấp huyện cấp bằng tốt nghiệp THCS.

 

3. Học sinh học hết chương trình THPT đủ điều kiện theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được dự thi, đạt yêu cầu thì được người đứng đầu cơ quan chuyên môn về giáo dục thuộc UBND cấp tỉnh cấp bằng tốt nghiệp THPT.

 

Học sinh học hết chương trình THPT đủ điều kiện dự thi theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo nhưng không dự thi hoặc thi không đạt yêu cầu thì được hiệu trưởng nhà trường cấp giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông.

 

Giấy chứng nhận hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông được sử dụng để đăng ký dự thi lấy bằng tốt nghiệp THPT khi người học có nhu cầu hoặc để theo học giáo dục nghề nghiệp và sử dụng trong trường hợp cụ thể theo quy định của pháp luật.

 

4. Học sinh có bằng tốt nghiệp THCS, theo học trình độ trung cấp trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp, sau khi đã học và thi đạt yêu cầu đủ khối lượng kiến thức văn hóa THPT theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo thì được người đứng đầu cơ sở giáo dục tổ chức giảng dạy khối lượng kiến thức văn hóa THPT cấp giấy chứng nhận đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hóa THPT.

 

Giấy chứng nhận đủ yêu cầu khối lượng kiến thức văn hóa THPT được sử dụng để theo học trình độ cao hơn của giáo dục nghề nghiệp và sử dụng trong các trường hợp cụ thể theo quy định của pháp luật.

 

Linh Loan (Sở Tư pháp)

BÌNH LUẬN

Bạn còn 500/500 ký tự

Bạn vui lòng nhập từ 5 ký tự trở lên !!!

Tin mới

  • 'Hội nghị nghiên cứu, học tập, quán triệt, tuyên truyền, triển khai thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV

    Hội nghị nghiên cứu, học tập, quán triệt, tuyên truyền, triển khai thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV

    Thời sự - Chính trị -
    Ngày 24/8, Ban Thường vụ Tỉnh ủy Sơn La tổ chức Hội nghị nghiên cứu, học tập, quán triệt, tuyên truyền, triển khai thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV; các kế hoạch, chương trình hành động của Bộ Chính trị; các dự thảo kế hoạch, chương trình hành động của Tỉnh ủy triển khai, thực hiện Nghị quyết Hội nghị lần thứ ba Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XIV.
  • 'Tuyên truyền pháp luật đến gần dân

    Tuyên truyền pháp luật đến gần dân

    Pháp luật -
    Đổi mới nội dung, đa dạng hình thức tuyên truyền, đưa kiến thức pháp luật đến tận bản, từng nhóm đối tượng, Công an xã Nậm Lầu đang góp phần nâng cao nhận thức, ý thức chấp hành pháp luật của nhân dân, chủ động phòng ngừa vi phạm, giữ vững an ninh, trật tự ngay từ cơ sở.
  • 'Trách nhiệm cộng đồng để bảo vệ rừng bền vững

    Trách nhiệm cộng đồng để bảo vệ rừng bền vững

    Xã hội -
    Với địa bàn quản lý rộng, trải dài trên 4 xã: Quỳnh Nhai, Mường Sại, Mường Giôn và Mường Chiên, Hạt Kiểm lâm khu vực I đang tăng cường phối hợp với cấp ủy, chính quyền địa phương và nhân dân triển khai các giải pháp quản lý, bảo vệ rừng, duy trì độ che phủ và giữ vững màu xanh trên địa bàn.
  • 'Giữ vững nhịp độ tiêm chủng mở rộng an toàn, hiệu quả

    Giữ vững nhịp độ tiêm chủng mở rộng an toàn, hiệu quả

    Sức khỏe -
    Nhờ chủ động chuyển giao hệ thống dây chuyền lạnh về tuyến xã và đồng bộ giải pháp chuyên môn, ngành Y tế Sơn La đã giữ vững nhịp độ tiêm chủng mở rộng sau khi giải thể các Trung tâm y tế khu vực. Qua đó, giúp nâng cao tỷ lệ miễn dịch cộng đồng, bảo vệ trẻ em trước các bệnh truyền nhiễm nguy hiểm và bảo đảm quyền lợi chăm sóc sức khỏe thiết yếu cho nhân dân.
  • 'Nghe đoàn viên, người lao động nói

    Nghe đoàn viên, người lao động nói

    Xã hội -
    Triển khai hoạt động “Tháng nghe đoàn viên, người lao động nói”, trong tháng 7 vừa qua, Ban Thường vụ Liên đoàn Lao động tỉnh Sơn La đã chỉ đạo các cơ quan, đơn vị, doanh nghiệp... tổ chức ít nhất một hoạt động, thiết lập và duy trì các kênh tiếp nhận ý kiến của đoàn viên, người lao động qua hội nghị đối thoại, qua chuyên viên phụ trách chuyên đề, qua mạng xã hội, nhóm Zalo công đoàn... Đây là dịp để lắng nghe tâm tư, nguyện vọng, tháo gỡ khó khăn và có những giải pháp, chính sách thiết thực bảo đảm quyền, lợi ích chính đáng cho người lao động.
  • 'Tỉnh táo nhận diện và không mắc mưu các phong trào thanh niên tự phát từ bên ngoài

    Tỉnh táo nhận diện và không mắc mưu các phong trào thanh niên tự phát từ bên ngoài

    Bản chất của mưu đồ núp bóng phong trào thanh niên tự phát không phải là sự lan tỏa tự nhiên của các xu hướng quốc tế mà là quá trình khai thác, biến dạng và tái sử dụng chúng như một phương tiện tác động có chủ đích chính trị vào thế hệ trẻ Việt Nam. Do đó, chúng ta cần tỉnh táo nhận diện, đề cao cảnh giác và đấu tranh, phòng ngừa hiệu quả các phong trào thanh niên tự phát có thể xâm nhập vào Việt Nam.