Là một trong số những người đầu tiên về trường sau ngày thành lập, thầy giáo Khương Văn Nghị, Phó Hiệu trưởng, chia sẻ: Trước đây, tôi là giáo viên toán tại Trường THCS Tân Xuân, năm 2015, khi trường thành lập, tôi cùng 8 giáo viên khác được phân công về đây. Với mục tiêu xây dựng trường là trường điểm, chất lượng cao của huyện, các giáo viên về trường đều là giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, cấp huyện, trách nhiệm, tâm huyết với nghề. Từ 3 lớp học, 105 học sinh, với 9 giáo viên, đến nay, trường có 13 lớp với 445 học sinh và 23 cán bộ, giáo viên, nhân viên.

Xác định rõ “muốn có trò giỏi thì thầy, cô phải chuẩn về chuyên môn, nghiệp vụ”, nhà trường đặc biệt quan tâm, tạo điều kiện cho đội ngũ cán bộ, giáo viên tham gia học tập nâng cao trình độ, nghiệp vụ chuyên môn; thực hiện nghiêm túc chương trình bồi dưỡng thường xuyên và chương trình đổi mới phương pháp dạy học; phát động giáo viên xây dựng kế hoạch tự học, tự bồi dưỡng chuyên môn bám sát kế hoạch của nhà trường. Hiện nay, 19 giáo viên của trường đều đạt chuẩn và là giáo viên giỏi cấp tỉnh, cấp huyện. 

Cùng với đó, hằng năm, nhà trường quan tâm thực hiện đổi mới phương pháp dạy học, phát huy năng lực học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy và học. Chỉ đạo các tổ, nhóm chuyên môn rà soát nội dung và xây dựng phân phối chương trình các môn học, xây dựng kế hoạch dạy phụ đạo cho học sinh các khối lớp, tổ chức hoạt động ngoại khóa cho học sinh. Đồng thời, tích cực đổi mới sinh hoạt tổ chuyên môn theo hướng nghiên cứu bài học, thực hiện sinh hoạt tổ chuyên môn theo đúng quy định, đảm bảo chất lượng. Tổ chức thực hiện nghiêm túc việc khảo sát chất lượng, phân loại đối tượng học sinh ngay đầu năm học, giữa học kỳ I, giữa học kì II. Từ đó, xây dựng kế hoạch và tổ chức dạy bù, củng cố kiến thức cho đối tượng học sinh yếu, kém ngay sau mỗi lần phân loại...

Từ những giải pháp trên, kết quả học tập của học sinh luôn được đảm bảo. Nhiều năm qua, nhà trường luôn duy trì được kết quả 100% học sinh lên lớp; trên 80% học sinh đạt học lực khá, giỏi; không có học sinh có học lực yếu. Riêng năm học 2021-2022, nhà trường có 32 học sinh khối THCS đoạt giải học sinh giỏi cấp huyện; 7 học sinh đoạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh khối THCS; 1 học sinh đoạt giải học sinh giỏi cấp tỉnh khối THPT... Đây là kết quả đáng khích lệ đối với thầy và trò nhà trường.

Với đặc thù học sinh đều ở nội trú, phải sống xa nhà, cán bộ, giáo viên nhà trường luôn xác định công việc của mình không chỉ là người thầy, người cô dạy kiến thức mà còn phải là những người cha, người mẹ thứ hai của các em. Thầy giáo Nguyễn Thế Hưng, Hiệu trưởng, cho biết: Nhà trường luôn chú ý xây dựng môi trường giáo dục toàn diện, kết hợp hài hòa giữa việc nâng cao chất lượng dạy và học với việc tổ chức đời sống nội trú, chăm lo sức khỏe cho học sinh; tổ chức các giờ học ngoại khóa, các hoạt động tập thể, giáo dục kỹ năng sống, kiến thức về an toàn giao thông, kiến thức pháp luật, rèn luyện thể chất, đạo đức, thẩm mỹ, nghệ thuật; bố trí các hoạt động giáo dục theo nhóm năng khiếu, sở thích thu hút đông đảo học sinh tham gia. Từ đó, các em gắn bó với trường, với lớp, hiểu biết rộng hơn về các  kiến thức pháp luật và nhiều lĩnh vực khác của đời sống xã hội.

Em Phàng A Cáng, lớp 10A2, chia sẻ: Nhà em ở bản Láy, xã Tân Xuân, cách trường 50 km, gia đình em thuộc diện hộ nghèo, từ khi vào học ngôi trường này, các thầy cô đã trở thành những người cha, người mẹ không chỉ truyền đạt kiến thức mà còn chăm lo cho em từng bữa ăn đến giấc ngủ, tuy sống xa gia đình nhưng em luôn có cảm giác ấm áp. Với chúng em, trường chính là ngôi nhà thứ 2 của mình.

Phát huy kết quả đạt được, các thầy giáo, cô giáo Trường PTDT nội trú THCS&THPT huyện Vân Hồ tiếp tục thi đua “dạy tốt, học tốt, quản lý tốt”; nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; chú trọng giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ năng và thể chất; xứng đáng là nơi ươm mầm các thế hệ học sinh dân tộc thiểu số ở huyện cửa ngõ Vân Hồ.