Tham dự hội nghị có đồng chí Vi Đức Thọ, Ủy viên Ban Thường vụ Tỉnh ủy, Ủy viên Ủy ban Văn hóa - Xã hội của Quốc hội, Chủ tịch Ủy ban MTTQ Việt Nam tỉnh; lãnh đạo một số sở, ngành của tỉnh, các trường đại học, cao đẳng và Trung tâm Giáo dục thường xuyên tỉnh.

Luật Giáo dục số 43/2019/QH14 (sau đây gọi là Luật Giáo dục) được Quốc hội khóa XIV thông qua ngày 14/6/2019, gồm 9 chương, 115 điều, chính thức có hiệu lực từ ngày 1/7/2020 và thay thế Luật Giáo dục năm 2005, Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục năm 2009. Tuy nhiên, từ năm 2019 đến nay, phát sinh một số vấn đề mới mà Luật Giáo dục chưa quy định nhưng đã được đề cập trong các nghị quyết của Đảng hoặc các văn bản dưới luật như: Việc bỏ cấp quản lý trung gian (cấp huyện) làm thay đổi cách thức tổ chức quản lý giáo dục; việc tham gia các hiệp định, công ước quốc tế về giáo dục đòi hỏi pháp luật phải bảo đảm tương thích, liên thông quốc tế; yêu cầu cắt giảm, đơn giản hóa thủ tục hành chính, đẩy mạnh phân cấp, phân quyền; yêu cầu bảo đảm công bằng, bình đẳng trong tiếp cận giáo dục của các nhóm yếu thế và giữa người học cơ sở giáo dục công lập với cơ sở giáo dục dân lập, tư thục.

Đối với Luật Giáo dục đại học năm 2012 (Luật số 08/2012/QH13) và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục đại học năm 2018 (Luật số 34/2018/QH14) đã tạo hành lang pháp lý mở rộng quyền tự chủ cho các cơ sở giáo dục đại học tạo chuyển biến rõ nét về chất lượng, hiệu quả đào tạo, nghiên cứu khoa học và hội nhập quốc tế; nguồn nhân lực được đào tạo đã và đang đóng góp quan trọng cho phát triển kinh tế - xã hội của đất nước. Sau 13 năm thực hiện Luật số 08/2012/QH13 và 7 năm triển khai Luật số 34/2018/QH14, quá trình thi hành Luật Giáo dục đại học vẫn bộc lộ nhiều khó khăn, vướng mắc. Do đó, việc sửa đổi Luật Giáo dục đại học là cần thiết nhằm thể chế hóa đầy đủ, kịp thời các chủ trương, định hướng lớn của Đảng, Chính phủ và Quốc hội trong giai đoạn mới. Theo đó, dự thảo Luật gồm 9 chương, 46 điều, giảm 27 điều so với Luật Giáo dục đại học hiện hành.

Luật Giáo dục nghề nghiệp 2014, gồm 8 chương, 79 điều. Sau 10 thi hành, Luật Giáo dục nghề nghiệp năm 2014 có một số nội dung chưa đồng bộ với Luật Giáo dục và pháp luật có liên quan; có khoảng trống pháp lý; có những quy định chưa phù hợp với đào tạo ở một số lĩnh vực đặc thù; một số quy định quá chi tiết gây khó khăn trong tổ chức thực hiện... Theo đó, dự thảo Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) gồm 9 chương, 42 điều.

Các đại biểu cơ bản nhất trí với các dự thảo Luật Giáo dục đại học (sửa đổi); Luật Giáo dục nghề nghiệp (sửa đổi) và Luật sửa đổi, bổ sung một số điều của Luật Giáo dục. Tuy nhiên, đề nghị làm rõ thêm một số nội dung trong tổ chức đổi mới cách tiếp cận nâng cao chất lượng đào tạo; cơ chế tự chủ trong cơ sở giáo dục nghề nghiệp; thống nhất bộ sách giáo khoa chung trong toàn quốc. Cần quy định rõ phân luồng giáo dục để học sinh có thể lựa chọn đào tạo chuyên sâu đặc thù; kết quả điểm định chất lượng giáo dục phải được công khai trên các trang, cổng thông tin...

Phát biểu tại hội nghị, đồng chí Hoàng Thị Đôi tiếp thu các ý kiến, kiến nghị của đại biểu tham gia vào 3 dự thảo luật. Đồng chí đề nghị Văn phòng Đoàn đại biểu Quốc hội tỉnh tổng hợp đầy đủ ý kiến tham gia của đại biểu để trình Quốc hội xem xét, cho ý kiến tại Kỳ họp thứ 10, Quốc hội khóa XV sẽ diễn ra vào ngày 20/10.