Trong 2 ngày (21-22/12), Sở Giáo dục và Đào tạo Sơn La phối hợp với Viện Quản lý Tri thức và Công nghệ, đại diện tổ chức Tổ chức Frenchcert.UK.LTD tại Việt Nam tổ chức chương trình đánh giá, chứng nhận hệ thống quản lý tích hợp IMS. Tham dự Chương trình đánh giá có đại diện Viện Kiểm định và Phát triển chất lượng; các đơn vị phòng Ban trực thuộc Sở Giáo dục và Đào tạo. Đây là đơn vị giáo dục đầu tiên ở Việt Nam thực hiện hệ thống này.

Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa có công văn số 5969/BGDĐT-GDMN gửi các Sở Giáo dục và Đào tạo về việc bảo đảm an toàn phòng, chống dịch Covid-19 khi tổ chức nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em tại cơ sở giáo dục mầm non.

Trường THPT Yên Châu được thành lập năm 1981, với tên gọi là Trường phổ thông cấp 3 Yên Châu. Trải qua 40 năm xây dựng và phát triển, các thế hệ cán bộ, giáo viên, nhân viên nhà trường luôn kiên trì phấn đấu, nỗ lực vượt qua mọi khó khăn, tâm huyết và cống hiến cho sự nghiệp, hoàn thành xuất sắc mục tiêu giáo dục. Từ mái trường này, nhiều thế hệ học sinh đã trưởng thành, đem trí tuệ, tài năng và nhiệt huyết đóng góp xây dựng cho quê hương, đất nước.

Tối 20/12, Sở Giáo dục và Đào tạo Hà Nội thông tin, đoàn học sinh Việt Nam tham dự Olympic Khoa học trẻ quốc tế IJSO 2021 đoạt thành tích xuất sắc với 4 Huy chương Vàng, 2 Huy chương Bạc.

Luật Dầu khí được ban hành ngày 6/7/1993, được sửa đổi bổ sung vào các năm 2000 và năm 2008 đã tạo điều kiện cho sự phát triển của ngành dầu khí trong lĩnh vực thăm dò, tìm kiếm và khai thác, đóng góp lớn vào nguồn thu ngân sách Nhà nước. Tuy nhiên, trong bối cảnh thế giới và trong nước có nhiều thay đổi, Luật Dầu khí đã phát sinh một số vướng mắc, bất cập ảnh hưởng đến sự phát triển của ngành dầu khí; hoạt động tìm kiếm, thăm dò và khai thác…

Chiều 18/12, tại Phủ Chủ tịch, Chủ tịch nước Nguyễn Xuân Phúc gặp mặt tuyên dương và trao tặng Huân chương Lao động cho các học sinh đoạt giải Olympic và Khoa học kỹ thuật quốc tế năm 2021. Cùng dự có nguyên Phó Chủ tịch nước Nguyễn Thị Doan, Chủ tịch Hội Khuyến học Việt Nam; 31 học sinh đoạt giải và các thầy, cô giáo.

Trong 2 ngày (15 và 16/12), Trung tâm Đào tạo kỹ năng sống Tâm Việt Sơn La đã phối hợp với Trường Tiểu học Hua La (Thành phố) tổ chức ngoại khóa kỹ năng phòng, chống bạo lực học đường cho gần 900 học sinh tại điểm trường trung tâm và các điểm trường lẻ.

Tuổi thơ của mỗi chúng ta ai cũng đều có một thời cắp sách đến trường với nhiều kỷ niệm về bạn bè, thầy cô và mái trường thân yêu, để rồi khi đi xa, vẫn nhớ mãi về mái trường xưa, như 4 câu thơ của ông Nguyễn Văn Bình, cựu học sinh khóa 1973-1976, Trường THPT Tô Hiệu đã viết: Thầy cô ơi, đi đến mọi nẻo đường\Dù ở đâu thì chúng em vẫn nhớ\Bốn nhăm năm hay bao nhiêu năm nữa\Vẫn mái trường này, thầy cũ, bạn xưa.

Phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập ở xã Chiềng Khương (Sông Mã) những năm qua, không ngừng phát triển, ngày càng có nhiều dòng họ, cộng đồng, gia đình học tập tiêu biểu, khơi dậy truyền thống hiếu học tại địa phương, từng bước nâng cao dân trí.

Ngày 16/12, Viện Nghiên cứu Dữ liệu lớn VinBigData (Tập đoàn Vingroup) công bố đã hoàn thiện Dự án “Xây dựng cơ sở dữ liệu biến dị di truyền cho quần thể người Việt” được đầu tư hơn 4.5 triệu USD để giải trình tự 1.000 hệ gene với hơn 40 triệu biến thể di truyền được phát hiện. Đây được xem là cột mốc quan trọng trong nghiên cứu y sinh của nước nhà.

Ngày 16/12, Công ty TNHH Thịnh Xuyến phối hợp với Trường Tiểu học Chiềng Lề (Thành phố) tổ chức Chương trình an toàn giao thông – giữ trọn ước mơ.

Công khai, minh bạch thủ tục hành chính, tiếp nhận và giải quyết hồ sơ hành chính theo cơ chế một cửa ngày càng tốt hơn, giảm thời gian chờ đợi của các tổ chức, cá nhân khi đến liên hệ công tác; cán bộ, công chức, viên chức có ý thức kỷ luật, tinh thần trách nhiệm cao, trình độ chuyên môn nghiệp vụ đáp ứng yêu cầu thực tiễn, góp phần thực hiện các chỉ tiêu, nhiệm vụ phát triển giáo dục và đào tạo (GD&ĐT) của tỉnh... là những chuyển biến tích cực từ việc thực hiện công tác cải cách hành chính (CCHC) của Sở GD&ĐT.

Với phương châm “Lấy học sinh làm trung tâm - chất lượng giáo dục là nền tảng cho sự phát triển bền vững”, những năm qua, Trường THPT Tô Hiệu (Thành phố) đã đẩy mạnh các phong trào thi đua, nâng cao chất lượng dạy và học, xứng đáng với ngôi trường có bề dày truyền thống mang tên người chiến sỹ cách mạng Tô Hiệu.

Trong điều kiện chưa thể đến trường học trực tiếp như thực tế đang diễn ra ở nhiều địa phương thời gian qua, học sinh có thể được kiểm tra, đánh giá trực tuyến.

Những năm qua, cùng với việc thực hiện các giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục, Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Mộc Châu đã tích cực phối hợp tổ chức, duy trì các lớp xóa mù chữ, góp phần nâng cao trình độ dân trí cho đồng bào dân tộc thiểu số vùng sâu, vùng xa.

20 năm qua, kể từ ngày thành lập đến nay, các thế hệ cán bộ, giáo viên và học sinh Trường Trung học phổ thông Mường La, huyện Mường La đã không ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập, chung sức xây dựng trường ngày càng phát triển, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, tạo nguồn nhân lực cho quê hương.

Chiều 14/12, tại Hà Nội, Thủ tướng Phạm Minh Chính tham dự chương trình “Dấu ấn TECHFEST và WHISE 2021” trong khuôn khổ Chuỗi sự kiện Ngày hội Khởi nghiệp Đổi mới sáng tạo Quốc gia TECHFEST Việt Nam 2021 lần thứ 7.

Những năm qua, ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Sông Mã đã tranh thủ các nguồn xã hội hóa để đầu tư xây dựng, xóa các điểm trường tạm. Những điểm trường mới được xây dựng bằng sự đóng góp của các nhà hảo tâm và sự chung tay của người dân đang tiếp thêm động lực để sự nghiệp “trồng người” vùng biên giới ngày một phát triển.

Những năm qua, ngành Giáo dục và Đào tạo huyện Sông Mã đã tranh thủ các nguồn xã hội hóa để đầu tư xây dựng, xóa các điểm trường tạm. Những điểm trường mới được xây dựng bằng sự đóng góp của các nhà hảo tâm và sự chung tay của người dân đang tiếp thêm động lực để sự nghiệp “trồng người” vùng biên giới ngày một phát triển.

Ngày 13/12, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành công văn số 5766/BGDĐT-GDTT về việc “Hướng dẫn tổ chức dạy học, đánh giá học sinh tiểu học thực hiện Chương trình giáo dục phổ thông ứng phó dịch Covid-19”. Điểm nhấn của công văn này là hướng dẫn việc kiểm tra đánh giá học sinh để phù hợp với hình thức tổ chức dạy học ứng phó với dịch Covid-19, khi thời điểm kiểm tra cuối học kỳ 1 của các cơ sở giáo dục phổ thông đã tới gần.